A administração de injetáveis em farmácias: ação educativa do enfermeiro

Abstract

RESUMO -A partir da aplicação de entrevista, que detectou a necessidade de aprendi zagem que os práticos de farmácia apresentam com relação à administração de medica mentos injetáveis, elaborou-se curso teórico-prático visando promover o aprimoramento técnico e a difusão de princípios científicos que norteiam tal procedimento. O resultado satisfatório desta iniciativa indica a necessidade de se atentar para esta área onde a ação educativa do enfermeiro não pode deixar de ser efetivada.ABSTRACT -The necessity of learning of drugstore staff about drugs administration was determinated by an interview schedule. A theoretical practical course was program med to promove the thenical knowledge and scientific principies of the drugs administra tion. The results indicate the need of attention of this field where the educative action of the nurse needs to be effective. INTRODUÇÃOTêm sido constantes os destaques da literatura so bre o elevado nível de competência e responsabilida de que se espera do profissional ou ocupacional que administra drogas visando a implementação de pres crições médicas, como pode-se verificar em LESNIK & ANDERSON (1962), por exemplo. Além desta fonte, tal expectativa pode ser também detectada através de aná lises das leis do exercício profissional.Não obstante a legislação e a expectativa do clien te, é bastante reconhecida entre os profissionais de saú de a falta de preparo dos práticos de farmácia que ad ministram iI\ietáveis diariamente em uma clientela de poder aquisitivo variável.Face a este reconhecimento, a enfermagem não po de manter-se alheia a uma problemática que afeta a população e envolve o papel educativo do enfermeiro -seja porque o enfermeiro deve cumprir o seu papel de educador para promover saúde, ou porque a admi nistração de medicamentos é de sua competência e responsabilidade. A união destas duas circunstâncias re força a nossa crença de que cabe ao enfermeiro esten der o seu papel educativo aos práticos de farmácia que manifestem necessidade de aprendizagem na adminis traçi\o de medicamentos injetáveis.No que concerne à importância do papel educati vo do enfermeiro, encontra-se inúmeros estudos que resultaram de considerável dedicação por parte de seus autores; dentre eles podemos enfatizar os de HELL MAN (1976), NOGUEIRA (1975), POHL (1971) e SECAF (1977. Na maioria dos estudos levantados fica explí cita a expectativa de que o enfermeiro exerça seu pa pel de educador junto a vários grupos da comunidade a que pertence, e não apenas junto aos pacientes hos pitalizados e de ambulatórios e ao pessoal da equipe de enfermagem.Com relação à problemática que envolve a inob servância de certos princípios científicos na execução do procedimento de aplicação de iI\ietáveis, constam na literatura de enfermagem nacional os estudos de CASTELLANOS (1975), HORR (1978) e DAMASCENO

Administração de medicamentos injetáveis por via intramuscular: conhecimento dos ocupacionais de farmácias

“…Agrava-se o fato de que em muitas farmácias no país os medicamentos são administrados sem prescrição médica, sem a supervisão do farmacêutico ou outro profissional com saber nessa área e muitas vezes, não é exigido, dos ocupacionais nenhum curso de nível médio, é o próprio balconista quem administra medicamentos injetáveis, embora seja de competência exclusiva do farmacêutico.Possivelmente a falta de conhecimento tem levado ao aparecimento de ocorrências adversas ou complicações pós-injeções intramusculares. MENDES et al (1988) reconheceram em seu estudo a falta de preparo dos ocupacionais de far mác i a qu e ad mi n i s t ram me d i c ame n t os injetáveis, sendo esta uma problemática que afeta a população em geral e envolve o papel educativo do enfermeiro -seja porque o enfermeiro deve cumprir o seu papel de educador para promover a saúde, ou porque a administração de medicamentos é de sua competência e responsabilidade.…”