Motivos e crenças de familiares frente ao tratamento do transtorno depressivo na infância: Estudo qualitativo

Antunes, Helmer Magalhães; Campos, Claudinei José Gomes; Lima, Gerusa Marcondes Pimentel de Abreu; Ferraz, Isabel Luisa Gomes

doi:10.5935/1678-4669.20160016

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“…A não aceitação de diagnósticos em psiquiatria leva a um tratamento tardio, prejudicando a qualidade de vida e a saúde do paciente, seja ele adulto ou criança. Assim, um maior conhecimento sobre transtornos mentais e ações de educação em saúde sobre temas em psiquiatria são aliados na quebra de barreiras para a aceitação e o início do tratamento (Antunes et al, 2016;Brockelman & Scheyett, 2015).…”

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Saúde Mental nas Escolas Médicas: Trabalhando com Percepções de Acadêmicos de Medicina

Morcerf

Acero²

2021

Revista PsicoFAE: Pluralidades Em Saúde Mental

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Resumo: A figura do louco, moldada como personagem causador de desordem, associada a temor e periculosidade levou à exclusão do convívio social, com expulsão de cidades e institucionalização de pessoas diagnosticadas com transtornos da mente durante a Idade Média. No século XVIII, o hospital entra como símbolo terapêutico e o médico se torna o responsável pela liberdade, tratamento e isolamento desses indivíduos. A rejeição do convívio social desses pacientes enraíza estigmas e preconceitos que são mantidos no meio médico atual e que necessitam de desconstrução na formação do estudante de medicina. O presente trabalho buscar abrir debates e reflexões de percepções de acadêmicos sobre contato e abordagem de pacientes com transtornos mentais, ensino da saúde mental, trabalho da psiquiatria, terapias integrativas e possíveis impactos na prática clínica, direcionados para melhorias na formação do ensino em saúde. Trata-se de um estudo quali-quantitativo, de abordagem empírica, associado à revisão de literatura, com seleção de 39 artigos, que focam no ensino de saúde mental. Aplicação de questionário em 133 estudantes de medicina de uma universidade privada do Rio de Janeiro, que cursavam o primeiro, sexto período do curso e internato médico. As inferências foram feitas com auxílio do Software SPSS V.16. É destacado o sentimento de medo do estudante de medicina em relação ao primeiro contato com um paciente psiquiátrico, principalmente no início do curso (p=0,000), a necessidade de ampliação do contato do estudante de medicina com a saúde mental (p=0,04), o sentimento de despreparo para atender um portador de transtorno mental, falhas no referenciamento de pacientes para acompanhamento da psiquiatria, manutenção de visão hospitalocêntrica da assistência de saúde mental, carência de conhecimento e contato com terapias integrativas. É essencial que as faculdades de medicina ampliem a carga horária de ensino e contato da saúde mental, em seus diversos campos de atuação no SUS, garantam o suporte e a humanização da assistência, para a formação do médico generalista, e amparo dos estudantes quando os mesmos adoecem.

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Saúde Mental nas Escolas Médicas: Trabalhando com Percepções de Acadêmicos de Medicina

Morcerf

Acero²

2021

Revista PsicoFAE: Pluralidades Em Saúde Mental

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“…Convém referenciar que a busca do atendimento especializado, evidenciou que as figuras parentais bem como, os cuidadores responsáveis pelos adolescentes são essências para um diagnóstico precoce, pois a percepção dos pais possui um caráter interventivo frente ao tratamento (Antunes, Campos, Lima & Ferraz, 2016). Considera-se que a depressão desenvolvida no adolescente por si só, ocasiona danos e prejuízos considerados de alta complexidade à vida desses sujeitos, não necessariamente estando relacionados ou associados à outras doença e comorbidades.…”

Section: Introductionunclassified

Aspectos psicossociais e intervenções realizadas com o adolescente depressivo: revisão integrativa nacional da última década

Lima¹,

Mio

Santos

et al. 2018

Rev Psi Divers Saúde

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Introdução: Somente no inicio da década de 70 que a depressão na adolescência foi considerada uma doença, visto a considerar que este transtorno ocasiona danos e prejuízos considerados de alta complexidade. O objetivo do estudo foi analisar as produções cientificas da literatura brasileira na última década a fim de se aprofundar o conhecimento sobre o transtorno depressivo em adolescentes. Método: a presente investigação é uma revisão integrativa nacional, compreendida no ano de 2007 a 2016 integrados no seguintes banco de dados: Scielo, LILACS, Scopus, CINAHL, PUBMED, MEDLINE, PUBMED e BDEnf. A análise temática foi usada para a discussão dos 15 artigos encontrados. Resultados: Os comportamentos negativos nas relações sociais, principalmente, depressão, ansiedade e agressividade, costumam ficar evidenciados em torno dos 11 a 16 anos de idade. Considerações finais: O meio e a mídia social em que o adolescente está inserido é considerado um fator de impacto que reflete não somente no âmbito familiar, mas também, na escola e na sociedade em geral.

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“Air Hidup” Therapy Model based on Psalm 42-43 to Mitigate Depression in Church Congregations: An Explanatory - Confirmation Study

Sulistyo,

Daliman,

Harianto

et al. 2023

pharosjot

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Depression is something that affects all human beings. Untreated depression can hurt people's lives. Not only can depression make Christians question God or feel distant from Him, but it also makes living in Christian community more trying. Depression can be very challenging for Christians because there are regrettably fallacies and stigmas associated with it. This research uses an explanatory-confirmatory approach and aims to formulate and use the "Air Hidup" (Living Water) Therapy Model to recover church members from depressive states. The research results were interesting: First, in testing the first hypothesis that there is a high level of confirmation in "Air Hidup" therapy based on Psalms 42-43 to heal depression in church members, thus the hypothesis was declared accepted. In testing the second hypothesis that the proposed idea has a moderate confirmation level in "Air Hidup" therapy based on Psalms 42-43 in people with everyday conditions (minimally depressed category according to the BDI-II scale) in the Church congregation, the hypothesis proposed was highly confirmed. Thus, the idea is declared rejected. In testing the third hypothesis that there is a high level of screening in the BDI-II before "Air Hidup" therapy based on Psalms 42-43 to heal depression in church members, the hypothesis was also declared accepted. In testing the fourth hypothesis that there is a low screening rate in the BDI-II after "Air Hidup" therapy based on Psalms 42-43 to cure depression in church members, the hypothesis was also declared accepted. The characteristics included in the Air Hidup Therapy model are (1) God's Word as the pillar of implementing "Air Hidup" therapy. (2) "Air Hidup" therapy as a solution to recovery from depression in the Synod congregation of the Word Restoration Church. (3) Developing "Air Hidup" therapy to prevent depression at the Word Restoration Church Synod. (4) "Air Hidup" Therapy as an Online Service for Church Congregations. It was thus determined that the "Air Hidup" Therapy Model based on Psalms 42-43 is indeed highly appropriate and effective for recovering depression in church members and must be used as a religion-based therapy model to ease depression in congregants.

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Motivos e crenças de familiares frente ao tratamento do transtorno depressivo na infância: Estudo qualitativo

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Aspectos psicossociais e intervenções realizadas com o adolescente depressivo: revisão integrativa nacional da última década

“Air Hidup” Therapy Model based on Psalm 42-43 to Mitigate Depression in Church Congregations: An Explanatory - Confirmation Study

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