Gênero e esporte na historiografia brasileira: balanços e potencialidades

Goellner, Silvana Vilodre

doi:10.5533/tem-1980-542x-2013173405

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“…É sempre importante lembrar que nossa argumentação se respalda no fato de que os bastidores minimizam a expectativa de ação no que tange a normatividade de gênero, possibilitando o desenvolvimento de novas formas de apresentação da feminilidade ou, nos termos utilizados por estudiosas das relações de gênero, uma pluralidade de formas de ser feminina [34][35] . Com a possibilidade de descolarem-se das prerrogativas normativas ou estáticas de gênero, as atletas constroem corpos que visam atender primariamente as necessidades do esporte.…”

Section: Resultsunclassified

Entre fachadas, bastidores e estigmas: uma análise sociológica do futebol feminino a partir da teoria da ação social de Erving Goffman

Salvini¹,

Souza

Júnior³

2015

Rev. bras. educ. fís. esporte

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ResumoNo presente artigo temos por objetivo problematizar sociologicamente a participação feminina no universo futebolístico brasileiro, de modo a avançarmos no entendimento de como se constroem e se reconstroem algumas representações e estigmas do corpo feminino no contexto dessa prática esportiva. Para levarmos a efeito esse objetivo, nos respaldamos em uma série de elementos empíricos e teóricos que foram trabalhados de forma dialógica e relacional no decorrer do estudo. Do ponto de vista empírico, nos valemos de um conjunto de dados e informações coletadas por meio de entrevistas, observações de campo e pesquisa com imagens. Já do ponto de vista teórico, fi zemos uso da teoria da ação social de Erving Goffman, tomando de empréstimo conceitos e noções fundamentais para a análise aqui proposta. A partir dessa articulação empírico-teórica, concluímos que o processo de construção corporal no contexto do futebol feminino brasileiro ocorre nos bastidores, enquanto a reconstrução corporal acontece de modo representativo na região de fachada.PALAVRAS-CHAVE: Representações; Estigmas; Sociologia do esporte; Brasil.A presença das mulheres no universo esportivo brasileiro têm se demonstrado, ao longo da história, um processo cerceado de controvérsias e dilemas. Um indício disso que estamos argumentando se deu já nas primeiras décadas do século XX, quando algumas modalidades esportivas eram indicadas às mulheres pelos benefícios à saúde, à maternidade ou por reforçarem atributos "feminis", enquanto outras eram proibidas por esbarrarem nas prerrogativas higienistas e eugenistas que então se instauravam no país [1][2][3][4][5][6][7][8][9] . Nesse particular, atividades que pudessem causar algum suposto tipo de dano aos órgãos reprodutivos das mulheres eram desencorajadas 5 , ao passo que as práticas corporais que envolvessem movimentos suaves, graciosos e que visassem o bem estar físico da "futura mãe" eram incentivados 2 . Nesse contexto em que se prevalecia fortemente uma ideia de renovação populacional, o corpo feminino acabou assumindo, sobretudo, o papel de reproduzir e gerar fi lhos fortes e saudáveis que defenderiam a então nação emergente.As práticas esportivas femininas refreadas ou encorajadas tão logo se tornaram um assunto de Estado. A infl uência do poder político sobre a esfera esportiva determinou, especialmente por meio do Decreto-Lei 3.199/4 a -que então regulamentava e estabelecia as bases legais de organização do desporto no país -, que as mulheres estavam expressamente "desaconselhadas" de praticarem atividades que não fossem adequadas à sua natureza 1 . Interessante notarmos que mesmo com a revogação do Decreto-Lei 3.199/41 no ano de 1979, uma espécie de "contrato social implícito" 10 acerca da participação das mulheres no esporte ainda situava seus corpos como alvos de tensões e polêmicas. Essa movimentação social, por sua vez, indica que nem sempre mudanças operadas no âmbito legislativo implicam, de fato, em mudanças no espaço social

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Section: Resultsunclassified

Entre fachadas, bastidores e estigmas: uma análise sociológica do futebol feminino a partir da teoria da ação social de Erving Goffman

Salvini¹,

Souza

Júnior³

2015

Rev. bras. educ. fís. esporte

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“…As perguntas foram formuladas de forma ampla e procuraram não induzir respostas sobre temas relacionados às questões de gênero e de sexualidade. Apesar disso, em todas as entrevistas esses temas emergiram, permitindo afirmar que o esporte, como qualquer instância social, é um espaço generificado e generificador 11 .…”

Section: Procedimentosunclassified

Produzindo feminilidades: a percepção de boxeadoras sobre suas transformações corporais

Berté

Goellner

2020

JPhysEduc

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Este texto analisa a percepção de boxeadoras sobre as transformações corporais ocorridas em função de sua dedicação à modalidade com fins competitivos. Fundamentada no aporte teórico-metodológico da História Oral, foram entrevistadas sete atletas registradas na Federação Gaúcha de Pugilismo que participaram de competições em nível estadual e nacional no ano de 2015 e dois treinadores com experiência na modalidade. Estas entrevistas foram cotejadas com outras fontes, tais como reportagens, atlas e documentos institucionais. Dessa análise, emergiram três temas: a aparência dos corpos das boxeadoras e sua relação com aspectos referentes ao gênero e à sexualidade; aspectos comparativos entre a prática do boxe com fins competitivos e do boxe vivenciado nas academias; estratégias utilizadas pelas boxeadoras para legitimar sua presença na modalidade. A partir de suas narrativas, foi possível identificar que as pugilistas negociam representações de feminilidade ao adequar seus treinos de modo a manter uma boa performance sem apresentar uma excessiva potencialização muscular. Tal percepção advém da preocupação em adequar sua corporalidade aos padrões estéticos socialmente valorizados, demonstrando o quanto o gênero, longe de ser um dado biológico, é algo que precisa constantemente ser reiterado.

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“…A Educação Física brasileira possui forte histórico biologizante demarcado pelas desigualdades de gênero e que (re)produz essas diferenças (JACO; ALTMANN, 2017), assim como o Esporte e as práticas corporais (GOELLNER, 2005;2007;2013). Nesse panorama, vale ressaltar a existência de um consenso de que, durante a formação de professores/as de Educação Física, não se discute e/ou debate aspectos relacionados às temáticas de gêneros e sexualidades.…”

Section: Introductionunclassified

As relações de gênero no processo de formação de professores/as de Educação Física: o caso da EEFD/UFRJ

García

Marques

Pereira

2020

RDE

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<p class="ResumoeAbstract">Objetivamos problematizar e analisar as relações de gênero no processo de formação de professores/as de Educação Física na Universidade Federal do Rio de Janeiro. Realizamos uma pesquisa de caráter qualitativo e etnográfico, utilizando a técnica de observação com um roteiro semiestruturado como instrumento de coleta de dados que, posteriormente, foi transcrita em diários de bordo para categorização e análise. Identificamos eventos categóricos diretamente influentes ao conjunto em questão, onde a heteronormatividade cravou preceitos de inteligibilidade entre sexo/gênero/corpo, contornando os homens de maiores possibilidades, reconhecimento e vivências, e diminuindo essas mesmas ordenações ao grupo de mulheres, colaborando para uma formação díspar entre professores de Educação Física.</p>

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Gênero e esporte na historiografia brasileira: balanços e potencialidades

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Entre fachadas, bastidores e estigmas: uma análise sociológica do futebol feminino a partir da teoria da ação social de Erving Goffman

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Produzindo feminilidades: a percepção de boxeadoras sobre suas transformações corporais

As relações de gênero no processo de formação de professores/as de Educação Física: o caso da EEFD/UFRJ

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