2010
DOI: 10.5007/1980-0037.2010v12n5p331
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Indicadores de aptidão física de escolares da região centro-oeste da cidade de São Paulo

Abstract: Resumo -Os objetivos deste estudo foram: a) mensurar indicadores de aptidão física em crianças e adolescentes, de acordo com a idade cronológica e o sexo; b) classificar seu desempenho por meio das tabelas normativas do PROESP-BR. Participaram do estudo 3145 escolares selecionados aleatoriamente (1590 meninos e 1555 meninas), com idades entre 7 e 16 anos, que realizaram os seguintes testes: distância percorrida em 9 minutos de corrida, salto horizontal, arremesso de medicine-ball e flexão abdominal em 1 minuto… Show more

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“…Estas valências são essenciais nas tarefas do dia-a-dia, como andar desviando de pessoas ou obstáculos, locomover-se carregando objetos ou deslocar-se rapidamente 36 . Com relação à força explosiva de membros inferiores, foi encontrado um elevado índice de escolares classificados como "ruim", em estudo realizado com crianças e adolescentes entre 7 a 16 anos de São Paulo, observou-se que mais de 50% de sua população nessa classificação não havendo grandes diferenças entre os sexos, porém na tarefa, força explosiva de membros superiores, os resultados distribuíram-se pelas classificações em ambos os gêneros 33 . A literatura relata que a diferença entre gêneros para essas variáveis começa aparecer por volta dos 12 a 14 anos com a chegada da puberdade 33,34,20 .…”
Section: Discussionunclassified
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“…Estas valências são essenciais nas tarefas do dia-a-dia, como andar desviando de pessoas ou obstáculos, locomover-se carregando objetos ou deslocar-se rapidamente 36 . Com relação à força explosiva de membros inferiores, foi encontrado um elevado índice de escolares classificados como "ruim", em estudo realizado com crianças e adolescentes entre 7 a 16 anos de São Paulo, observou-se que mais de 50% de sua população nessa classificação não havendo grandes diferenças entre os sexos, porém na tarefa, força explosiva de membros superiores, os resultados distribuíram-se pelas classificações em ambos os gêneros 33 . A literatura relata que a diferença entre gêneros para essas variáveis começa aparecer por volta dos 12 a 14 anos com a chegada da puberdade 33,34,20 .…”
Section: Discussionunclassified
“…Com relação à força explosiva de membros inferiores, foi encontrado um elevado índice de escolares classificados como "ruim", em estudo realizado com crianças e adolescentes entre 7 a 16 anos de São Paulo, observou-se que mais de 50% de sua população nessa classificação não havendo grandes diferenças entre os sexos, porém na tarefa, força explosiva de membros superiores, os resultados distribuíram-se pelas classificações em ambos os gêneros 33 . A literatura relata que a diferença entre gêneros para essas variáveis começa aparecer por volta dos 12 a 14 anos com a chegada da puberdade 33,34,20 . Ao analisarmos cada teste realizado, constatamos que a força explosiva de membros superiores obteve melhores resultados, com menor percentual de índices insatisfatórios, indo de encontro com os achados no estudo 33 .…”
Section: Discussionunclassified
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“…Na literatura encontram-se diversos resultados, como o estudo de Mascarenhas et al 22 , que assemelha-se ao presente estudo, com um de seus grupos alcançando 73,3% dos escolares classificados como zona de risco. Porém, Luguetti et al 23 encontraram 36% de meninos e 40% de meninas com a pior classificação em seu teste.…”
Section: Referênciasunclassified
“…The most common field tests for assessment of CRF in children and adolescents include the one-mile run/walk test 7 , the 9-minute run/walk test 7 and the 20-meter shuttle run (multistage fitness test) 8 . In Brazil, one of the field tests most widely used for assessment of CRF in children and adolescents is the 9-minute run/walk test [9][10][11][12] . This test has been used as an adaptation of the 12-minute Cooper test 7 for children under the age of 12, and is also used in Brazil and internationally as an alternative to motor test batteries for CRF assessment 6,13,14 .…”
Section: Introductionmentioning
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