O mentoring como estratégia de desenvolvimento profissional de um treinador de basquetebol de alta performance

Abstract

O objetivo da pesquisa foi analisar a estratégia formativa do mentoring desenvolvida com um treinador de basquetebol de alta performance. A intervenção com o mentoring foi realizada ao longo de onze meses, tendo como propósito o desenvolvimento da prática reflexiva de um treinador de basquetebol de alta performance, participante de competições nacionais e internacionais. A metodologia utilizada é de natureza qualitativa, tendo como método o estudo de caso. Os instrumentos de coleta de dados foram o diário de campo e a entrevista semiestruturada. Para análise dos dados optou-se pela técnica de análise de conteúdo. Os resultados apontam os desafios inerentes à construção da relação mentor-treinador, os desafios enfrentados pelo treinador em seu cotidiano de trabalho e a relevância do mentoring no desenvolvimento profissional do treinador.

desenvolvimento profissional de uma treinadora brasileira de tênis no alto rendimento

“…Novamente, a interação de Fernanda com pares em sua trajetória representou influências e orientações fundamentais para o seu aprendizado e motivação diante das inseguranças. Alguns estudos com treinadores mostraram a importância e benefícios dessas interações que transmitem e orientam o aprendizado profissional na carreira, ampliando competência e conhecimento sem deixar de enfatizar a autonomia dos próprios treinadores (SAWIUK; TAYLOR; GROOM, 2017;VINSON et al, 2016;RODRIGUES et al, 2020). Diferentemente ao que se destaca na literatura para a ascensão de mulheres no esporte (LaVOI; DUTOVE, 2012), é possível dizer que Fernanda não atestou a falta de apoio, o isolamento ou as interações negativas com seus colegas treinadores como barreiras em sua trajetória.…”