Profissionais De Educação Física Atuantes Na Musculação: A Dor Corporal Como Performance Laboral

Abstract

RESUMOOs sentidos e os significados atribuídos ao corpo e às dores são valorizados de modo singular por cada grupo social e particularizados em dado tempo histórico. Assim, o objetivo deste trabalho foi identificar e discutir em que medida os profissionais de Educação Física do setor da musculação de uma academia de grande porte atuam entre um "limite" de performance laboral e de dor corporal. A partir dos referenciais teórico-metodológicos do Interacionismo Simbólico e da Antropologia da Performance, empreendeu-se uma etnografia com profissionais de Educação Física durante dez meses entre os anos de 2012 e 2013. As análises das observações registradas em diário de campo indicaram que parte da competência laboral do profissional de Educação Física estava atrelada ao desempenho corporal representado na capacidade de prescrever os exercícios físicos e treinar no "limite" das dores. Palavras-chave: Dor. Academias de ginástica. Educação física e treinamento. ABSTRACTThe senses and meanings related to the body and pains are valorized in a particular way by different social groups in a specific time in history. Therefore, the main objective of this work was to identify and discuss how the Physical Education professionals act between a "limit" and a labor performance in a big Fitness Center. With the theory and methodology of the Symbolic Interactionism and the Anthropology of Performance, the research consisted in an ethnography with these professionals during ten months between 2012 and 2013. The analyses based on the field diary indicated that the labor competence of the Physical Education professional was in some cases associated with the corporal performance, seen the capacity of prescribe exercises and practice in the "edge" of pains. Keywords: Pain. Fitness centers. Physical education and training. IntroduçãoA relação entre o corpo e o seu status no interior de determinado contexto e grupo social cada vez mais integra os estudos antropológicos. Nessa seara de pesquisas que apreendem a visibilidade de determinados "corpos", o presente trabalho se pauta na aproximação entre a perspectiva do Interacionismo Simbólico 1,2 e o respaldo teórico-metodológico da Antropologia da Performance 3,4 . Isto é, entende-se que a atuação profissional em Educação Física em academia é construída no cotidiano e relativizada em função dos tipos de contatos face a face em determinadas situações de interação que podem revelar performances de papéis sociais ligadas as estruturas da sociedade. Assim, consideram-se os professores como os atores sociais em "cena", os alunos como a "audiência" ou a "plateia", a musculação como o "palco de encenação" e a forma de se exercitar no "limite" das dores corporais como uma performance laboral necessária para pertencer àquele espaço.Tal empreendimento investigativo se estabeleceu no trabalho de campo durante o convívio do pesquisador com seus interlocutores. Ainda que as dores corporais sejam uma realidade relativamente comum para aqueles que lidam com os esforços físicos exigidos pelas práticas corp...