Estratégias De Transição Ofensiva E Defensiva No Handebol Na Perspectiva De Treinadores Experientes

Abstract

RESUMOO objetivo desta pesquisa foi mapear as estratégias de contra-ataque e retorno defensivo elucidadas por quatro treinadores experientes de handebol, cujos depoimentos foram tabulados, analisados e interpretados baseando-se na técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). O DSC apontou que os treinadores exploram o contra-ataque como estratégia sempre que possível e consideram relevantes aspectos como a saída antecipada e sistematizada dos jogadores (no contra-ataque) e a pressão na saída de bola e o retorno antecipado dos jogadores (no retorno defensivo). Foram propostos quatro princípios operacionais de contra-ataque (controle da bola, busca por zonas livres, busca por vantagens numéricas e espaciais, arremesso de zonas favoráveis) e quatro de retorno defensivo (pressão no possuidor da bola, retorno antecipado, proteção de setores mais efetivos, organização do sistema defensivo). A elaboração de tais princípios operacionais para as transições podem auxiliar no planejamento de treinamentos específicos. Palavras-chave: Pedagogia do esporte. Handebol. Jogo de transição. Estratégia. ABSTRACTThe aim of this work was to map counterattack and defensive return strategies adopted by four experienced handball coaches, whose speeches were tabulated, analyzed and interpreted based on the Collective Subject Discourse (CSD) technique. The DSC showed that coaches exploit the counter-attack strategy when possible and consider some relevant aspects such as early and systematic departure of the players (to the counterattack) and press when the opponent recovers the ball and the anticipated return of the players (the defensive return). Have been suggested four operational principles of counterattack (ball control, search for free zones, search for numerical and spatial advantages, throwing from favorable zones) and four defensive return (pressure on the ball possessor, early returns, protection of more effective zones, organization of the defensive system). The identification of those operational principles of the transition phase can guide the specific training process. Keywords: Sport pedagogy. Handball. Transition phase. Strategy. IntroduçãoOs jogos esportivos coletivos (JEC) apresentam a alternância dinâmica entre as fases ofensiva e defensiva, demandando dos jogadores a necessidade de pensar o jogo em continuidade. A alternância de fases é caracterizada pela mudança da posse de bola entre as equipes (na qual a equipe que a possui está em processo ofensivo, ao passo que o adversário encontra-se em processo defensivo) e, para cada uma dessas, são identificadas regras de ação específicas, baseadas no regulamento do esporte e nos princípios operacionais 1 .Os princípios operacionais 1 caracterizam-se como mecanismos para atender aos objetivos de cada fase: a) ofensiva: manter a posse da bola, progredir em direção ao alvo e anotar o ponto; b) defensiva: recuperar a posse da bola, dificultar a progressão adversária e proteger o alvo. Oliver Coronado e Sosa González 2 apontam ainda para condicionante na fase defensiva, na qua...

Perspectiva de ensino-aprendizagem dos princípios de ação e das regras de ação nos esportes coletivos de invasão

“…Analogamente aos princípios mencionados anteriormente, Menezes et al (2016) propuseram princípios (apoiados nas opiniões de treinadores) para as fases de transição defensiva e transição ofensiva que também se contrapõem sem, necessariamente, estarem hierarquizados. A equipe que encontra-se na fase de transição ofensiva tenta finalizar antes do retorno adversário, buscar regiões mais favoráveis à finalização e ganhar vantagens numéricas e espaciais.…”

“…Os esportes coletivos de invasão são constituídos por princípios operacionais (Bayer, 1994) ou de ação (Gréhaigne & Godbout, 1995) 1 que balizam os objetivos principais nas fases ofensiva e defensiva do jogo. Não obstante, os princípios para as fases de transição ofensiva e defensiva também podem ser considerados como importantes diretrizes para o estabelecimento de objetivos para essas fases (Menezes, Morato, & Marques 2016). Já as regras de ação se caracterizam por definirem condições e elementos a serem explorados para garantir o cumprimento dos princípios, além de se constituírem como básicas para o conhecimento tático (Gréhaigne & Godbout, 1995).…”

Strategies adopted in the defensive return by handball coaches from teams U-12 to U-18

“…Handball is a complex team sport, with an internal logic 1 that requires teams to self-organize according to the phases of the game (attack, defensive return, defense, offensive transition) 2,3 . The principles and rules of action in each phase of the game 2,4 assist in the elaboration of the game model of each team and the strategic-tactical-technical evaluation process 5 .…”

“…The transition phases are decisive for a good performance in handball [6][7][8][9] , and the fast break has been used as an important strategy of the offensive transition 2,4 to score 7 . The fast break is divided into phases, with a different number of players trying to explore spaces not occupied by an unstructured defense 3,6,8 .…”

“…The fast break is divided into phases, with a different number of players trying to explore spaces not occupied by an unstructured defense 3,6,8 . In contrast, the defensive return presents principles opposed to the offensive transition to protect the sectors at greatest risk and to organize the defensive system 4,[10][11][12] . In the case of the German elite teams, the defensive return shows relevant, because this phase requires players who can take split-second decisions 9 .…”