Formação dos profissionais de saúde para o atendimento de LGBTQI+

Abstract

A saúde é um direito de todos. As investigações têm considerado, entre outros aspectos, a qualificação de profissionais da saúde voltada ao atendimento de minorias sociais, incluindo as identidades LGBTQI+ (lésbicas, gays, bissexuais, transexuais, queer, intersexuais, +), na tratativa da integralidade do ser humano. Dessa forma, o estudo busca, por meio de uma revisão sistemática de literatura, identificar as lacunas e potencialidades existentes no processo de formação dos profissionais de saúde no atendimento de LGBTQI+’s. Com abordagem qualitativa, descritiva e exploratória, após a análise verificou-se que profissionais da área da Saúde não estão preparados para atender a essas identidades, tornando-se essencial, para a promoção da saúde e do bem-estar no cerne do atendimento de LGBTQI+, a comunicação por meio de materiais informativos, políticas públicas, reestruturação curricular nos cursos de Saúde, e, ainda, uma desconstrução cultural operando em prol da equidade social.

Are we preparing future doctors for assistance in situations of violence with a focus on gender and non-heterosexual sexualities? Report of a diagnostic educational “experience”

“…10 It is important to emphasize that the establishment of a bond is essential to create an environment in which it is possible to provide the necessary guidelines, which go beyond the issue of the moment. One must be a facilitator to work with several issues, such as those related to treatment and medication adherence, meeting the SUS principles and the expanded concept of health, and offering healthcare aimed at preventing complications and promoting health, as recommended by the Primary Healthcare Policy 11,43 .…”

Experiências de mulheres transexuais no sistema de saúde: visibilidade em direção à equidade

“…A ausência desses dados gera obstáculos para a implementação de políticas públicas que atendam às suas demandas. Há que se investir na produção de conhecimentos no campo da Saúde Coletiva e, também, de outras áreas que permitam a elaboração de programas e ações que fomentem a equidade 22 .…”

Direitos humanos, diversidade e formação superior: diálogos entre educação e saúde

“…Aliadas a essas questões pessoais, havia o desafio de que nem o estado de Pernambuco nem a XI GERES tinham diretrizes concisas e coerentes para introduzir tal política num território fortemente transversalizado por práticas sociais e, discursivas, patriarcais e LGBTfóbicas; algo que também reflete a realidade apontadas em diversas pesquisas brasileiras que evidenciam que gestores e profissionais de saúde possuem pouco ou nenhum conhecimento em relação às demandas e processos de cuidado e acolhimento em saúde LGBTQIA+ (Gomes, Sousa, Vasconcelos & Nagashima, 2018, Miranda, Corrêa, Silva, Souza, Mello, Bahia, Laia, Araújo, & Máximo, 2020, Paranhos, Willerding & Lapolli, 2021, Duho, Silva, Castanheira & Furtado, 2022.…”