Pioneiras E Construtoras: Breve Nota Sobre a Contribuição De Angela De Castro Gomes E Lucia Lippi Oliveira À Trajetória Do Cpdoc

Abstract

G ostaria de começar saudando afetuosamente as professoras Lucia Lippi e Angela de Castro Gomes, homenageadas desta noite. Saúdo, em seguida, o diretor da Escola de Ciências Sociais da FGV/CPDOC, professor Celso Castro; o professor João Marcelo Maia, que preside esta cerimônia, e a comunidade do CPDOC: professores, pesquisadores, analistas de documentação, funcionários, estagiários, alunos. Muito especialmente, saúdo os amigos e colegas, professores e pesquisadores de outras instituições, que vieram prestar sua homenagem às professoras Lucia e Angela, entre os quais alguns queridos colegas que por aqui passaram, em passado longevo ou recente, ex-alunos e orientandos das homenageadas. Boa noite a todos. É um grande prazer recebê-los aqui esta noite.Coube a mim a honra de destacar a contribuição das professoras Lucia Lippi e Angela de Castro Gomes à trajetória do CPDOC. Uma tarefa fácil, e quase dispensável, haja vista a razão pela qual nos reunimos hoje aqui: celebrar um título que reflete exatamente o reconhecimento por essa contribuição. Dispensável também, poderíamos pensar, porque o público que hoje aqui se reúne -em sua maioria composto por colegas que conviveram com ambas como pesquisadoras e depois professoras do CPDOC -, conhece essa contribuição e, portanto, pode bem aquilatar as razões pelas quais os professores que hoje compõem a Congregação da Escola de Ciências Sociais propuseram, em junho do ano passado, a concessão do título às duas professoras. Em certo sentido, portanto, falar sobre a contribuição de Lucia e Angela para a trajetória institucional do CPDOC é chover no molhado! Como historiadores e cientistas sociais, sabemos, porém, que a memória é fundamental nos processos de significação do presente. Sabemos que é ela que conecta os grupos sociais à sua história, estabelecendo, com isso, as condições de identificação dos indivíduos a um passado comum. Aprendemos cedo, em nossa própria formação intelectual, que onde não há passado compartilhado não há mais grupo, pois, quando dele não mais nos lembramos, a ele não mais pertencemos. O esquecimento e o silêncio são, nesse sentido, mecanismos por meio dos quais se anula o passado, dele fazendo tábula rasa para o futuro.Onde há memória e ela é narrada, ao contrário, as identidades são ativadas e constroem-se as condições sociais do pertencimento. É por isso; porque estamos aqui para celebrar nossa conexão com uma história da qual nos orgulhamos e na qual nos reconhecemos como

O Arquivo Pessoal Do Professor Catarinense Elpídio Barbosa (1909-1966): Do Traçado Manual Ao Registro Digital

“…(Heymann, 2009, p. 55) Na fase de acumulação documental o titular arruma a papelada e os objetos, realizando triagens que são guiadas por intenções sucessivas e distintas, conforme as circunstâncias da vida, como um casamento, o momento de abandonar o teto familiar ou a ocasião da morte de algum familiar, "e quando não o fazemos, outros se encarregam de limpar as gavetas por nós" (Artiéres, 1998, p. 10). Após a morte do titular ocorre a interferência dos familiares, que resulta num rearranjo do acervo e, quando os conjuntos documentais são doados a uma instituição que abrigue acervos históricos, outros atores, como historiadores, arquivistas e documentalistas interferem no acervo, organizando-os de um modo que resposta as demandas oriundas da pesquisa histórica (Heymann, 1997).…”