Mudança climática, protocolo de Kyoto e mercado de créditos de carbono: desafios à governança ambiental global

Inoue

2019

RSD

1 Plano de Agricultura de Baixo Carbono (ABC): uma revisão bibliométrica voltada para o estado de Mato Grosso, Brasil Low Carbon Agriculture Plan (ABC): a bibliometric review focused on the state of Mato Grosso, Brazil Plan de Agricultura Baja en Carbono (ABC): una revisión bibliométrica centrada en el estado de Mato Grosso, Brasil Resumo Desde o início das convenções internacionais para tratar dos assuntos climáticos, diversos debates e tentativas de esforços vem sendo feitos para que se amenizem os impactos ambientais no mundo. Dentre os vários planos, no Brasil, foi criado o Plano de Agricultura de Baixo Carbono -Plano ABC, que tem por finalidade reduzir as emissões de gases de efeito estufa na agricultura. Assim, descrever algumas características das produções científicas relacionadas ao Plano e ao Programa ABC, em um contexto voltado para o estado de Mato Grosso, Brasil. O estudo foi desenvolvido por meio de um levantamento bibliométrico, além de analisar a atividade científica e identificar as tendências das publicações com esta temática. Para isso, foi realizada uma pesquisa nas bases de dados do Dimensions e no Portal de Periódicos da CAPES, considerando como critérios de inclusão: (i) informações gerais sobre o Plano ABC; (ii) dados sobre aplicação e desenvolvimento do Plano e Programa ABC no Res., Soc. Dev. 2019; 8(8):e44881253 ISSN 2525-3409 | DOI: http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v8i8.1253 2 Brasil e (iii) dados sobre aplicação e desenvolvimento do Plano e Programa ABC no estado de Mato Grosso, entre os anos de 2014 e 2018, nos idiomas Português e Inglês. Foram excluídos documentos e monografias. Os resultados indicaram que, no ano de 2016, houve um aumento da produtividade agrícola associada à baixa emissão de Gases do Efeito Estufa (GEE), concomitantemente a uma alta nos investimentos no Plano ABC em Mato Grosso, mostrando um crescente aumento da produção científica dessa temática. Por fim, com a revisão, evidencia-se que os incentivos ao Plano ABC foram relevantes, entretanto, este ainda não possui representatividade para a produção agrícola do estado, em virtude da concentração de recursos. Palavras-chave: Observatório ABC; Agricultura; Baixo Carbono. Abstract Since the beginning of international conventions to deal with climate issues, several debates and efforts have been made to mitigate environmental impacts in the world. Among the various plans in Brazil, the Low Carbon Agriculture Plan -ABC Plan was created, which aims to reduce greenhouse gas emissions in agriculture. Thus, to describe some characteristics of the scientific productions related to the Plan and the ABC Program, in a context focused on the state of Mato Grosso, Brazil. The study was developed by means of a bibliometric survey, besides analyzing the scientific activity and identifying the trends of publications with this theme. To this end, a survey was conducted in the Dimensions databases and in the CAPES Periodicals Portal, considering as inclusion criteria: (i) general information on the ABC Plan; (ii) data on application and...

Section: História E Evolução Das Políticas De Mitigação Até a Criaçãounclassified

Plano de Agricultura de Baixo Carbono (ABC): uma revisão bibliométrica voltada para o estado de Mato Grosso, Brasil

Inoue

2019

RSD

“…A revisão de literatura realizada focou os conceitos de: mercado de carbono; projetos de MDL em geral, e do setor de energia eólica em particular; e seus cobenefícios para o desenvolvimento sustentável, que se referem a benefícios não associados diretamente à redução das emissões de GEE, necessariamente gerada por estes projetos. Andrade & Costa, 2008;Seiffert, 2009). Para implementação do mecanismo de Comércio de Emissões, foi criado o Mercado Regulado de Carbono (MRC), cuja base são os projetos de MDL, os quais geram as Reduções Certificadas de Emissões (RCE), comumente denominadas de créditos de carbono.…”

Section: Revisão Da Literaturaunclassified

“…2018. observa-se na Figura 4 uma grande concentração de submissões e registros no ano de 2012. Isto ocorreu devido ao fato de terminar neste ano o primeiro período de compromisso firmado no Protocolo de Kyoto (Brasil, s/d; Andrade & Costa, 2008). Como consequência, as datas iniciais do 1º período de crédito de carbono concentraram-se nos anos de 2013 e 2014.…”

Section: Perfil Dos Projetos De MDL De Energia Eólica Do Nordeste Braunclassified

Projetos De MDL De Energia Eólica No Nordeste Do Brasil: Perfil E Co-Benefícios Declarados

Góes

Andrade

Silva

et al. 2018

RGSA

Self Cite

RESUMO Os projetos do Mecanismo de Desenvolvimento Limpo (MDL) devem ter como objetivo complementar a promoção de cobenefícios ambientais, sociais e econômicos para o desenvolvimento sustentável. Assim, o objetivo desta pesquisa é analisar o perfil e os cobenefícios declarados nos projetos de MDL de energia eólica no Nordeste do Brasil. Para isso, foi realizada uma análise documental de 47 Documentos de Concepção do Projeto (DCP) de todos os projetos de energia eólica no Nordeste, registrados pelo Conselho Executivo do MDL até maio de 2016. Os resultados mostram uma predominância de projetos de pequeno porte, localizados em distritos ou pequenos municípios, em especial no estado do Rio Grande do Norte (43%). Mais de um terço dos projetos, apresenta estimativa de redução anual média de Gases do Efeito Estufa (GEE) de até 50.000 toneladas de CO2 equivalente. Em relação aos cobenefícios declarados, constatou-se que os cobenefícios ambientais são muito inferiores aos sociais e econômicos. O cobenefício ambiental mais citado foi a melhoria na qualidade do ar; o social mais citado foi a geração de novas oportunidades de emprego; e o econômico, o estímulo à economia regional. A análise concluiu que foi dada pouca ênfase à declaração dos cobenefícios nos DCP e que estes poderiam ser ampliados caso houvesse, no MDL, a previsão de mensuração e verificação dos cobenefícios gerados após a implantação do projeto, analogamente ao que já acontece com a redução das emissões de GEE. Palavras-chave:Brasil. Cobenefícios para o desenvolvimento sustentável. Energia eólica; Projetos de MDL.ABSTRACT CDM (Clean Development Mechanism) projects should have as a secondary objective the promotion of environmental, social and economic co-benefits for sustainable development. Thus, the purpose of this research is to analyze the profile and declared co-benefits in CDM wind energy projects in Northeast of Brazil. Thus, a documentary analysis of 47 Project Design Documents (PDD) of all wind energy projects in the Northeast recorded by the CDM Executive Board until May 2016 was carried out. Results show a predominance of small projects, located in districts or small municipalities, especially in the state of Rio Grande do Norte (43%). More than a third of the projects present an estimate of average annual reduction of Greenhouse Gases (GHG) of up to 50,000 tons of CO2 equivalent. With regard to declared co-benefits, we found that environmental co-benefits are much lower than the social and economic ones. The most cited environmental co-benefit was the improvement in air quality; the social most cited was the generation of new job opportunities; and the stimulus to regional economy. The analysis concludes that little emphasis was placed on declaration of the co-benefits in the PDD and that these could be expanded if there were in the CDM the prediction of measurement and verification of the co-benefits generated after the project implementation, similarly to what already happens with GHG emissions reduction.

“…Com o reconhecimento da contribuição das ações antrópicas para ocorrência das mudanças climáticas, em 1988 foi criado o Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC), desde então o assunto tem sido muito discutido na comunidade científica, entre os governantes e na sociedade através de uma série de eventos importantes [5]. Dentre estes eventos destacam-se a assinatura da Convenção Quadro das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas (UNFCC) pela maioria dos países do mundo que ocorreu em 1992 no Rio de Janeiro e possuiu como objetivo principal atingir a estabilização da concentração atmosférica dos GEE, num nível que poderia prevenir a interferência antropogênica no sistema climático [5,6]. Durante a conferência os países acordaram e assinaram a Agenda 21 que prevê para o século XXI um novo padrão de desenvolvimento, denominado "desenvolvimento sustentável" [7].…”

Section: Introductionunclassified

Percepções de alunos da primeira série do ensino médio acerca das mudanças climáticas globais

2019

Evidências têm apontado para uma relação entre o atual cenário das mudanças climáticas globais e a crescente emissão de Gases de Efeito Estufa (GEE) através de fontes antrópicas. Tal relação mostra a urgente necessidade da formação de cidadãos engajados com as questões ambientais. O presente trabalho buscou verificar as percepções de alunos da 1ª série do ensino médio de uma escola da rede estadual do município de Aracaju, SE, acerca das mudanças climáticas globais e fenômenos relacionados. Também teve por objetivos levantar as principais fontes de informação a respeito do tema e mediar o conhecimento acadêmico sobre as mudanças climáticas através de uma aula expositiva com posterior análise da estrutura conceitual dos alunos através do uso de mapas conceituais. A escola, internet e televisão foram os principais meios através dos quais os alunos obtiveram informações a respeito da temática. A maioria dos alunos participantes da pesquisa acredita que suas ações não contribuem para o aquecimento global, o que sugere uma dificuldade por parte destes em visualizarem as relações existentes entre suas práticas cotidianas e as emissões de GEE, demonstrando pouco conhecimento sobre os temas em estudo. O planejamento da aula teve como base os conhecimentos prévios dos alunos. No entanto, apesar da correção de equívocos conceituais em relação ao assunto, a comparação entre os MCs elaborados pelos alunos antes e após a aula de intervenção mostrou pouca aquisição dos conhecimentos mediados, evidenciando a necessidade do uso de abordagens complementares às tradicionais aulas expositivas dialogadas visando a aprendizagem significativa.