Sexualidades adolescentes: amor, placer y control en la Argentina contemporánea

Grooming y "quemar"

“…Ser quemada en la red es un problema de envergadura mayor para las chicas debido a la estigmatización que se padece, motivada por el desacato a lo que se considera debería ser un comportamiento sexual femenino correcto. La desnudez femenina sigue siendo cuestionada desde lo heteronormativo y el desprestigio que conlleva ser quemada repercute fuertemente en su itinerario erótico ( Jones, 2010), como señala Pérez-Domínguez (2019, p. 213): "Las jóvenes refirieron temer más a este riesgo de ser quemadas por sus pares que una posible sanción por parte de sus padres".…”

“…El itinerario erótico ( Jones, 2010) del estudiantado se encuentra colmado de posibilidades creativas y, paralelamente, de contingencias deplorables, donde dichos itinerarios eróticos estudiantiles se ven trastocados por la ciberviolencia sexual, particularmente debido a la asimetría de género, en la cual las estudiantes resultan mayormente estigmatizadas con calificativos sexistas como: sucia, quemada o puta; además de experimentar vergüenza y autoestigmatización ante la exhibición sin consentimiento de su desnudez, sumado al encuentro no deseado con ciberdepredadores sexuales.…”

“…Las agresiones sexuales multifacéticas, perpetradas por actores tan diversos como pares femeninos o masculinos, amigos y conocidos online y offline, exparejas, vecinos y familiares, impactan el itinerario erótico ( Jones, 2010) del estudiantado femenino y de las PNB, recalcando el encuentro a temprana edad con este tipo de ciberviolencia (Velázquez y Reyes, 2020). Destaca el hecho de que, particularmente, en este tipo de ciberviolencia -la sexual-, más de la mitad de los perpetradores sean desconocidos, a diferencia de otras formas de violencia a través de las pantallas, como son la ciberviolencia en las relaciones sentimentales y el ciberacoso, donde los perpetradores en ambos casos son generalmente identificados.…”

“…La arquitectura teórico-categorial de la investigación se sostiene en el enlace de las siguientes esferas: itinerario erótico ( Jones, 2010), Grooming y quemar: Agresiones sexuales en el estudiantado mexiquense... Velázquez Reyes, L.M. | Pp.…”

Adolescencia, sexualidad, fecundidad y embarazo. Una mirada en el departamento Norte de Santander y estado Táchira

“…No obstante, existe otro plano para abordar qué es el amor, placer y autoerotismo que también son categorías de la sexualidad, aptas para adolescentes que se encuentran en plena etapa del ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos. En cuanto a la sexualidad femenina, en la sociedad existe un "control parental de la sexualidad femenina adolescente" basado en "consejos, restricciones y recriminaciones" que unidos con registros morales y médicos fundamentan orientaciones normativas de los comportamientos basados en el "amor romántico y modelo familiar de la domesticidad" y la conducta contraria sería ilegítima(Blanco, 2010, p.149).En las instituciones encargadas de la orientación y formación para el ejercicio de derechos sexuales y reproductivos de adolescentes, es fundamental la identificación de jerarquías sexuales entre ellos, pues debe romperse el paradigma de la persistencia de ilegitimidad entre mujeres y hombres, por ejemplo, el tener fuera del noviazgo y/o con muchos hombres para el caso de las mujeres y el no haber tenido relaciones heterosexuales después de los 15 años, en el caso de los hombres(Blanco, 2010). Se trata más bien que los adolescentes cuenten con el conocimiento y habilidades para decidir voluntariamente, cuándo, cómo y con quién ejercer sus derechos sexuales y reproductivos, libre de tabús y con libertad, conciencia, autonomía y responsabilidad.METODOLOGÍA EMPLEADAEste capítulo es un producto de la investigación del proyecto Análisis comparativo de la Maternidad adolescente en la frontera Norte de Santander -Táchira de la Universidad Simón Bolívar sede Cúcuta, con fecha de inicio:…”