Critical collaborative research: focus on the meaning of collaboration and on mediational tools

Abstract

This text aims at discussing the concept of collaboration based on Applied Linguistics (

Aspectos da pesquisa colaborativa na formação docente

“…Além de Bortoni-Ricardo (2011) e Horikawa (2008, outros autores como Magalhães (1998Magalhães ( , 2002, Magalhães e Fidalgo (2010) O quarto e atual momento pelo qual passa essa abordagem de pesquisa ancora-se, sobretudo, em Vygotsky (1930Vygotsky ( -1978, no tocante à Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). A colaboração é mais do que nunca vista como um trabalho compartilhado, com foco nas atividades conjuntas e interação no sentido de gerar uma ZDP mútua (MAGALHÃES; FIDALGO, 2010 Ao pontuar a pertinência dessa pesquisa no ambiente escolar, Ibiapina (2008, p. 114-115) afirma: [...] quando o pesquisador aproxima suas preocupações das preocupações dos professores, compreendendo-as por meio da reflexividade crítica, e proporciona condições para que os professores revejam conceitos e práticas; e de outro lado, contempla o campo da prática, quando o pesquisador solicita a colaboração dos docentes para investigar certo objeto de pesquisa, investigando e fazendo avançar a formação docente, esse é um dos desafios colaborativos, responder as necessidades de docentes e os interesses de produção de conhecimentos. A pesquisa colaborativa, portanto, reconcilia duas dimensões da pesquisa em educação, a produção de saberes e a formação continuada de professores.…”

“…This study discusses the concept of collaborative research in written language applied studies' field, based on Brazilian researches about this subject (MAGALHÃES, 1994(MAGALHÃES, , 1998(MAGALHÃES, , 2002FIDALGO, 2010;IBIAPINA, 2008;CABRAL, 2012;HORIKAWA, 2008;BORTONI-RICARDO, 2011). We aimed to understand and systematize this research´s approach characteristics and steps.…”

“…Este artículo discute el concepto de investigación colaborativa en el campo aplicado de los estudios del lengauge escrito, a partir de investigaciones brasileñas sobre el tema (MAGALHÃES, 1994(MAGALHÃES, , 1998(MAGALHÃES, , 2002FIDALGO, 2010;IBIAPINA, 2008;CABRAL, 2012;HORIKAWA, 2008;BORTONI-RICARDO, 2011). Nuestro objetivo comprender y sistematizar las características de este enfoque de investigación y los pasos que lo componem.…”

Colaboração/Cooperação Escrita via Internet: Questões Teórico-Práticas Para Inovar Práticas De Escrita Na Escola

“…No contexto de ensino-aprendizagem, nas duas últimas décadas, tem-se, de fato, discutido consideravelmente acerca da colaboração (COLLIS, 1993;WINER;RAY, 1994;MACAULAY;GONZALES, 1996;GROSZ, 1996;PA-NITZ, 1996;ALLEN et al,1997;HILTZ;BENBUNAN-FICH, 1997; LA-ROCQUE; FAUCON, 1997;BRNA, 1998;HENRI;LUNDGREN-CAYOL, 2001;COMEAUX, 2002;MCINNERNEY;ROBERTS, 2004;BARKLEY et al, 2005;LIBERALLI, 2007;IBIAPINA, 2008;MAGALHÃES;FIDALGO, 2010) entre outros.…”

O que se pode ver da janela: Uma análise do subprojeto de letras-inglês do programa PIBID

“…Nossa compreensão, diante destas muitas janelas, repousa sobre sentidos de colaboração que envolvem participantes em ações de negociação contínua (CAMERON et al, 1992;KNOWLES, 1993;MCLAREN;GIROUX, 2000;MAGALHÃES, 2010), a partir de questionamentos sobre desigualdades sociais e culturais em que se inserem (PENNYCOOK, 1994), com vistas à transformação desses contextos (BREDO;FEINBERG, 1982;KNOWLES, 1993;PENNYCOOK, 1994;FULLAN;HARGREAVES, 2000), bem como à quebra do monopólio na produção dos conhecimentos (CAMERON et al, 1992;KNOWLES, 1993;AUERBACH, 1994;PENNYCOOK, 1994;MATTOS, 1995). Assim, porquanto a colaboração seja inexorável para o desenvolvimento humano, nos filiamos aos sentidos de práticas colaborativas mediadas pelo desejo, mutualidade, complementariedade, confiança, humildade, paixão, diferença, conflito.…”