A pesquisa narrativa: uma introdução

Paiva, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e

doi:10.1590/s1984-63982008000200001

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“…Esse é um trabalho de caráter qualitativo, que consiste num relato de experiência de abordagem narrativa e reflexiva. A pesquisa narrativa pode ser descrita como a coleta de histórias sobre determinado tema, cujas informações são utilizadas para a compreensão de determinado fenômeno ou momento (PAIVA, 2008). No presente estudo, o objeto de análise foi uma autonarrativa em que os dados estavam em forma de um texto de campo (MARIANI et al, 2012), elaborado entre os meses de março a setembro de 2020.…”

Section: Metodologiaunclassified

Processo de trabalho e produção do cuidado na Atenção Primária à Saúde durante a pandemia de COVID-19 em Florianópolis-SC: experiências vivenciadas por uma farmacêutica residente

Soncini¹,

Molina²,

Soares³

2021

Arch. Health

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Esse artigo é resultante do Trabalho de Conclusão de Curso da autora principal, no âmbito do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família da Universidade Federal de Santa Catarina, em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde de Florianópolis-SC, Brasil. Tem como objetivo relatar uma experiência de trabalho na Atenção Primária à Saúde (APS), discutindo a construção do processo de trabalho e sua relação com o trabalho em si no contexto da pandemia da Covid-19, sob a perspectiva de uma farmacêutica residente. Esse é um trabalho de caráter qualitativo, que consiste num relato de experiência de abordagem narrativa e reflexiva. Os resultados estão organizados em três tópicos: mudanças no processo de trabalho; medos, desafios e dificuldades; potencialidades, superações e aprendizados.

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Section: Metodologiaunclassified

Processo de trabalho e produção do cuidado na Atenção Primária à Saúde durante a pandemia de COVID-19 em Florianópolis-SC: experiências vivenciadas por uma farmacêutica residente

Soncini¹,

Molina²,

Soares³

2021

Arch. Health

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“…(Paiva, 2008, p. 2). Referem-se a palavras, por exemplo: crônicas, histórias e transcrições de entrevistas (Beattie, 2014), sendo que estes permitem reconstruir a realidade (Paiva, 2008).…”

Section: Análise Narrativaunclassified

Revisitando pressupostos metodológicos no uso da análise de conteúdo, discurso, conversação e narrativas em contabilidade

Pletsch

Vogt

Silva

et al. 2021

R. Contemp. Contab.

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O estudo teve por objetivo revisitar pressupostos metodológicos e propor uma agenda de pesquisa, elaborada nos moldes de um manual que poderá auxiliar na aplicação de determinadas técnicas de pesquisa na área contábil. Assim, contemplamos no estudo diferentes técnicas de análise e interpretação de texto, comumente utilizadas nas pesquisas qualitativas: análise de conteúdo, análise de discurso, análise de conversação e análise de narrativas. Para cada uma dessas técnicas, além de aspectos conceituais que facilitem a aplicação, são apresentados estudos nacionais e internacionais na área contábil que aplicaram tais técnicas. Citamos os principais elementos que diferenciam as técnicas, apresentando sugestões de aplicação da técnica em diferentes contextos, tendo por base os estudos já realizados e apresentados na presente pequisa. É importante ter em mente que a seleção e o uso coerente das técnicas de análise de dados qualitativas são fundamentais para a qualidade das pesquisas.

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“…Foi realizada inicialmente uma pesquisa tendo como tema as sequências didáticas. Como essa pesquisa discorre sobre um determinado problema, conceituando, classificando e compreendendo os fatos relacionados, então é caracterizada como de natureza descritiva (PAIVA, 2008). Assim, conhecendo adequadamente essa metodologia, poderá ser aplicada para o estudo do fenômeno da percepção humana sobre o ambiente Caatinga, quanto aos seus recursos naturais, as interações ecológicas entre fauna e flora e outros componentes da biodiversidade, os serviços ecossistêmicos prestados e uma discussão sobre como as ações antrópicas podem influenciar nessa dinâmica natural.…”

Section: Educação Ambiental Metodologiaunclassified

Interações ecológicas na Caatinga: uma proposta de sequência didática utilizando seminários e o aplicativo Kahoot

et al. 2020

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As metodologias ativas são instrumentos que favorecem a participação mais efetiva dos alunos no processo de aprendizagem. Neste trabalho o objetivo foi propor uma sequência didática que promova a investigação sobre as interações ecológicas estabelecidas pelos componentes da biodiversidade da Caatinga, e assim sensibilizar os atores do universo escolar sobre a valorização da biodiversidade e dos serviços ecossistêmicos da Caatinga. Seminários e a plataforma Kahoot são as metodologias ativas que fazem parte da sequência didática proposta. O Kahoot é ferramenta promissora para avaliação de conhecimentos e também para dinamização na culminância da sequência didática.

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A pesquisa narrativa: uma introdução

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Processo de trabalho e produção do cuidado na Atenção Primária à Saúde durante a pandemia de COVID-19 em Florianópolis-SC: experiências vivenciadas por uma farmacêutica residente

Processo de trabalho e produção do cuidado na Atenção Primária à Saúde durante a pandemia de COVID-19 em Florianópolis-SC: experiências vivenciadas por uma farmacêutica residente

Revisitando pressupostos metodológicos no uso da análise de conteúdo, discurso, conversação e narrativas em contabilidade

Interações ecológicas na Caatinga: uma proposta de sequência didática utilizando seminários e o aplicativo Kahoot

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