"Meninas": vidas em devir nos circuitos de vulnerabilidade social

Abstract

Neste artigo pretendemos discutir, a partir do filme Meninas, de Sandra Werneck, as trajetórias de vida e de trabalho de jovens pobres no Rio de Janeiro, nos circuitos de vulnerabilidade social. As aproximações do olhar cinematográfico vão expressar um "tempo comum", presente no referido documentário, que se materializa em nossas pesquisas: gravidez precoce, violência, desemprego, baixa escolaridade, pouca qualificação e inserção no tráfico de drogas, por exemplo. Nesses circuitos de vulnerabilidade, perguntamos como é possível ampliar a potência de vida dos jovens, que não perdem a possibilidade de escrever sua própria história. É nessa direção que caminha o presente estudo.

Reflexões sobre gênero no Ensino de Biologia: um olhar sobre o discurso de estudantes do primeiro ano do ensino médio acerca da gravidez na adolescência

“…Nessa perspectiva, decidimos trabalhar com o cinema e elegemos o documentário "Meninas" (WERNECK, 2005) como instrumento de problematização de nossa proposta. Para Cordeiro e Costa (2008), "Meninas" permite falar sobre si e sobre o outro, proporcionando aos jovens a subversão de modelos hegemônicos de viver, pensar e agir. Ao acompanhar a gravidez de quatro jovens em situação de vulnerabilidade social no Rio de Janeiro, a cineasta procura mostrar, ao mesmo tempo, numa postura contundente e delicada, os diferentes modos de existir das meninas e suas expectativas em torno do devir-mulher-mãe (CORDEIRO;COSTA, 2008).…”

“…Para Cordeiro e Costa (2008), "Meninas" permite falar sobre si e sobre o outro, proporcionando aos jovens a subversão de modelos hegemônicos de viver, pensar e agir. Ao acompanhar a gravidez de quatro jovens em situação de vulnerabilidade social no Rio de Janeiro, a cineasta procura mostrar, ao mesmo tempo, numa postura contundente e delicada, os diferentes modos de existir das meninas e suas expectativas em torno do devir-mulher-mãe (CORDEIRO;COSTA, 2008). O documentário entrelaça histórias de vida, e os conflitos familiares ora são traduzidos por cenas de ciúmes, de incompreensão, de tensão, de medo, ora por aceitação, alegria e solidariedade, à medida que vão organizando a vida coletiva em torno da chegada dos bebês (2008).…”

Experiências De Jovens Pobres Participantes De Programas De Aprendizagem Profissional

“…No campo acadêmico um aspecto que nos chama a atenção é a tendência fortemente descritiva de alguns estudos (Cordeiro & Costa, 2008;Gomes, 1997;Laranjeira & Teixeira, 2008;Leão, 2006) -e, por isso, pouco analítica -no que se refere aos jovens pobres, o que se revela nas caracterizações dos seus contextos sociais, das suas condições de vida e das suas experiências vivenciadas, tendo como pano de fundo critérios, predominantemente, econômicos. Outro aspecto a ser considerado nesses estudos é a diversidade de nomes utilizados para se referir a estes jovens: jovens pobres, jovens das classes populares, jovens de camadas populares, jovens vulneráveis, jovens em situação de risco, etc., sem se oferecer, com isso, um arcabouço teórico e analítico que dê sentido às experiências circunscritas na definição empregada.…”