Satisfação corporal em acadêmicos de Educação Física: proposta de um questionário

Abstract

IntroduçãoOs profissionais de Educação Física trabalham diretamente com a promoção da saúde, mediante as múltiplas expressões e manifestações, tanto do movimento humano, quanto do corpo em relação ao meio. Entende-se que ainda existem aspectos inexplorados e, até mesmo, controversos em relação à variedade e diversidade de intervenções destes profissionais. É preciso considerar, além disso, a existência de uma interligação e de uma justaposição dos múltiplos papéis desempenhados por estes profissionais na busca da promoção da saúde.À priori são estes profissionais, no cotidiano de suas atividades, que percebem indagações de seus clientes em relação à beleza, à aparência e à imagem corporal. Tais indagações, geralmente são repletas de inseguranças e expectativas de desempenho físico e estético, fruto de imposições construídas sócio-culturalmente (TAVARES, 2003;PETROSKI et al, 2009;TIGGEMANN, 2004). Entretanto, conforme observado por Philips e Drummond (2001), esses profissionais podem ter as mesmas expectativas e inseguranças dos seus alunos e clientes, ou mais que isso, podem projetar metas de trabalho dissonantes para os mesmos, o que poderá dificultar uma boa relação entre professor e aluno/cliente. (2005) consideraram que a satisfação corporal está alicerçada por três componentes, quais sejam, a imagem corporal, satisfação com o peso e a catexia corporal. Os autores consideram que a imagem corporal é o quão perto ou distante a imagem corporal atual está daquela considerada ideal pelo indivíduo. A satisfação com o peso corporal é descrita como o quão próximo o peso corporal de alguém está do peso considerado ideal por este. Por fim, catexia corporal diz respeito à satisfação que alguém tem em relação a uma parte específica ou aspecto do próprio corpo. Cotejando tais informações, Frost e McKelviePor conseguinte, estes três elementos (satisfação, imagem corporal e catexia corporal) podem influenciar o desenvolvimento físico-emocional a partir da forma como alguém se vê e como avalia o seu próprio desempenho. Muitas Motriz, Rio Claro, v.18 n.1, p.63-71, jan./mar. 2012 Artigo Original Satisfação corporal em acadêmicos de Educação Física: proposta de um questionárioFernando Luiz Cardoso Cinara Sacomori Fabiana Flores Sperandio Ana Paula Krüger Centro de Ciências da Saúde e do Esporte da UDESC, Florianópolis, SC, BrasilResumo: A satisfação corporal pode ser dimensionada em: imagem corporal, satisfação com o peso e catexia corporal. Avaliou-se a satisfação corporal de 302 acadêmicos de Educação Física e sugeriu-se um questionário. Os estudantes se consideraram de médio a muito satisfeitos com seus corpos. Os homens apresentaram maiores médias para: "quanto acha seu corpo proporcional" e "quanto está satisfeito com seu corpo". Já as mulheres para: "quanto olha seu corpo no espelho", "quanto toca o corpo de forma geral", "quanto percebe que os outros acham sexy" e "quanto gostaria de ser mais magra". A análise fatorial confirmou o modelo e obteve-se =,757. Palavras-chave: Satisfação Pessoal. Corpo. Educação Física. ...

A construção social do corpo: como a perseguição do ideal de belo influenciou as concepções de saúde na sociedade brasileira contemporânea

“…No tocante aos estudos sobre imagem corporal realizados com o público adulto, estes enfatizaram tanto a satisfação (Cardosos, Sacomori, Sperandio & Krüger, 2012) quanto a insatisfação (Costa, Santos, Modesto, Benute, Lôbo & Lucia, 2010;Silva, Nahas, Sousa, Duca & Peres, 2011); bem como, a análise dos aspectos relacionados às desordens alimentares (Costa, Vasconcelos & Peres, 2010; 59 A construção sociAl do corpo: como A perseguição do ideAl do belo influenciou As concepções de sAúde nA sociedAde brAsileirA contemporâneA Goltz, Stenzel & Schneider, 2013). Além de abordarem relações de gênero a partir de variáveis como atividade física (Corbet, Campana & Tavares, 2013) e aceitação de cirurgia plástica (Neves, Campana, Ferreira & Tavares, 2012) .…”

“Ser mulher em um curso de futebol já é começar com um passo atrás”

“…No Brasil, especificamente, treinadoras de futebol relatam a constante busca por qualificação e experiências formativas que desenvolvam suas competências profissionais para se manterem e progredirem na profissão (NOVAIS et al, 2021). Nesse sentido, os cursos de certificação representam uma das principais possibilidades para desenvolver suas habilidades como treinadoras (BARRETT; SHERWIN; BLACKETT, 2021;CARDOSO et al, 2022). Esses cursos são comumente oferecidos por federações e confederações esportivas que desempenham um papel importante no desenvolvimento de profissionais no esporte.…”

“…desses cursos para profissionais da área ROBERTS;ANDREWS, 2018;CARDOSO et al, 2022). Entretanto, seu impacto na vida desses participantes e suas experiências formativas, principalmente entre treinadoras mulheres, recebeu pouca atenção da literatura científica até o momento (CHESTERFIELD; POTRAC; JONES, 2010).…”

Uso Do Instagram, Satisfação Da Imagem Corporal E Autoestima Em Mulheres Jovens

“…............................................................................................................................................. ISSN 2179. ............................................................................................................................................. ISSN -1740 Revista de Psicologia when his body is close to the body considered ideal by him (Cardoso et al, 2012).…”