Speech Perception in Children Under Noisy Situations

Abstract

RESUMO Introdução:A habilidade em compreender a fala é afetada por muitos fatores durante as avaliações, principalmente no ruído, sendo ainda mais complexa para crianças nessas condições. Objetivo:Analisar a percepção da fala em crianças com audição normal em diferentes situações de ruído. Método:Forma 4CXS). Resultados:A análise estatística revelou diferença significativa entre as seguintes situações: RD com RF; RT com RF; sendo pior com 4CXS, onde foi encontrada diferença para RD, RT, RC, RE e RF. Para a análise de correlação com a idade, houve significância entre a idade em função dos valores HINT apenas para o ruído à frente. Conclusão:As diferenças significativas nos resultados de percepção da fala entre as diferentes condições de escuta no ruído na população estudada sugerem cautela na escolha do estímulo em avaliações de percepção da fala no ruído em crianças deficientes auditivas. Assim, pesquisas nessa linha são necessárias para estabelecer os parâmetros e variáveis relacionadas à sua aplicação e a interpretação dos resultados. Palavras-chave: audiologia, ruído, percepção da fala, testes de discriminação da fala. SUMMARY Introduction:The ability to understand a speech is affected for several factors during the evaluation mainly noise, and being more complex for children in these conditions. Objective:To analyse the speech perception in children with normal hearing in different situations of noise. Method:Study's way transversal cut. It was used the Brazilian Hearing in Noise Test(HINT) in 21 children with 7-14 years old with hearing inside the normality patterns and without cognitive alterations. Randomly was applied, sentence lists in the following situations: silent (S), noise in front (FN), noise at right (RN), noise at left (LN) noise at 180 o (TN) and compared the result of compound noise (CN) with diffuse noise from 4 sound fields in 45 o , 135 o , 225 o and 315 o (4CXS). Results:The statistics analyse showed the following situations: RH with FN; TN with FN; being worse with 4CXS, where was found difference for RN, TN, CN, LN and FN. To annalyse the age correlation, there was significance between age in HINT value functions just for noise in front. Conclusion:The significative differences in the speech perception results among the different conditions of hearing in noise in the studied population suggest caution in choosing the stimulus in speech perception evaluation in noise in auditive deficiency children. So, researches in this line are necessary to establish the parameters and variables related to their application and results interpretation.

The use of remote microphone systems in unilateral hearing loss: a preliminary study among Brazilian children and teenagers

“…The results from the CN (Table 1) after three months using the devices showed values between −3.1 and −3.3. The values were lower than −5.9, found in the group of 21 normal-hearing children and teenagers, aged between 7 and 14 years, evaluated by Jacob, et al 23 (2011). However, these values were closer to 4.83 from the evaluation of adults in the same test 24 …”

Percepção de fala no ruído em músicos

“…The present study results are also close to the reference values, indicating the normality of the participants. The HINT test was created to assess auditory performance in hearing aid users (12) , but it has also been used to study auditory performance differences in specific populations, such as children (18) , cochlear implant users (19,20) , workers exposed to noise (14) and chemicals (21) , airmen (22) , bilingual individuals (23) , and musicians.…”

Gerador de som associado ao aconselhamento no tratamento do zumbido: avaliação da eficácia

“…O G2 apresentou melhora em todas as posições estudadas no HINT (Tabela 6), no entanto, ao analisar as medidas repetidas ao longo do tempo, não foi observada relevância no ruído frontal, considerada por alguns estudos como respostas mais difíceis, quando fala e ruído incidem da mesma direção (SOLI; WONGS, 2008;JACOB et al, 2011 Em relação ao estímulo utilizado para os grupos, o ruído fornecido foi "White…”