Influência da estimulação aquática no desenvolvimento de crianças de 0 a 18 meses: um estudo piloto

Abstract

O desenvolvimento humano envolve fatores biológicos e ambientais que interagem de forma dinâmica e complexa ao longo da vida. Para alguns autores, o meio aquático pode oferecer diversos benefícios ao desenvolvimento infantil; no entanto, estudos sobre estimulação aquática e desenvolvimento típico são escassos. O objetivo deste estudo foi verificar a influência de um programa de estimulação aquática no desenvolvimento de crianças de 0 a 18 meses, com ênfase no desenvolvimento motor. Participaram do estudo 12 crianças de classe média com nível de escolaridade materna igual ou superior a ensino médio completo. As crianças foram submetidas a uma avaliação antes e após um programa de estimulação aquática de 50 minutos por semana, durante quatro a oito semanas. A avaliação consistiu na aplicação de dois testes: Denver II, para avaliar desenvolvimento global, e a escala motora infantil de Alberta (Aims), para avaliar desenvolvimento motor amplo. Os dados foram tratados estatisticamente. Não foram encontradas diferenças significativas entre os resultados dos testes antes e após o programa. Portanto, o programa de estimulação aquática infantil não teve influência nas áreas de desenvolvimento avaliadas. Embora o ambiente aquático forneça muitos benefícios para a criança, este estudo não permite afirmar que o estímulo precoce nesse meio favoreça o desenvolvimento infantil. Requerem-se novos estudos, com maior tempo de intervenção, grupo controle e maior número de participantes.

Fatores socioeconômicos, obstétricos, demográficos e psicossociais como risco ao desenvolvimento infantil

“…Researches aiming at investigating characteristics which may influence or pose a risk to child development are part of the national 1,2 and international 3,4 literature in different theoretical perspectives on childhood. While some explore factors more inherent to babies, 1 others focus more on the parental conditions in caring for a child, [4][5][6][7][8][9][10] with several of them showing that the mother's moods, for example, may be a risk factor in child development 4,8-10 . In addition, other studies have addressed the effects of environmental situations such as access to water sports 11 or cultural conditions [12][13][14] and their impact on child development. Among the aspects investigated, the psychomotor or neuropsychomotor 15,16 and cognitive 3,17 development have been recurring themes in research, often covered in aspects such as prematurity 18 or postpartum conditions 2,19 .…”

Postural Acute Effect of an Aquatic Physical Therapy on Chronic Non Progressive Encephalopathy of Infancy

“…As atividades e o meio em que a pessoa com ECNPI vive são fundamentais para estabelecer esquemas funcionais, atitudes, percepções de mundo e possibilidades motoras, para que ocorram as adaptações e ajustes da neuroplasticidade, no decorrer do seu desenvolvimento 7,8 .…”

Avaliação Fisioterapêutica Aquática Para Crianças: Uma Revisão Integrativa

“…Além de ser um espaço privilegiado para estimular a criança, a terapia, nesse ambiente, envolve comportamentos das áreas cognitivas de personalidade, linguagem, áreas motoras, como equilíbrio corporal e estabilidade postural, entre outros. Pode-se induzir, portanto, adaptações funcionais e sociais em bebês por meio do contato humano, permitindo que o desenvolvimento infantil ocorra de forma gradual e natural (SILVA et al, 2009). A prática clínica deve estar fundamentada sob as evidências científicas.…”