Educação física no ensino médio: desenvolvimento de conceitos e da aptidão física relacionados à saúde

Cardoso, M. A.; Pereira, Flávio Medeiros; Afonso, Mariângela da Rosa; Rocha, Ivon Chagas da

doi:10.1590/s1807-55092014000100147

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“…Nas aulas de Educação Física na escola, a prática de esportes tem sido evidenciada em relação aos demais conteúdos curriculares, distanciando os escolares de novas estratégias metodológicas e possibilidades motoras que possam motivar o aluno a prática regular de atividade física (Cardoso, Pereira, Afonso, & Rocha Junior, 2014).…”

Section: Introductionunclassified

Análise do desempenho da aptidão física relacionada à saúde em escolares praticantes de musculação

Pereira

Pinto

2021

RSD

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A musculação, embora não seja uma modalidade comumente aplicada na escola, tem se tornado uma atraente estratégia pedagógica capaz de promover a saúde e estimular os seus praticantes a adotarem um estilo de vida saudável. Este estudo teve por objetivo avaliar a aptidão física relacionada à saúde em escolares praticantes de musculação. A amostra foi composta por 132 adolescentes matriculados nas turmas de musculação em uma escola pública do Ceará. A aptidão física relacionada à saúde foi avaliada através da coleta dos dados antropométricos, de composição corporal, dos níveis de flexibilidade, resistência abdominal e aptidão aeróbica, antes e após o período letivo. Os resultados evidenciaram um aumento dos níveis de flexibilidade (26,55±9,87 vs. 27,43±9,6), resistência abdominal (34,88±8,21 vs. 46,38±8,1) e resistência aeróbica (717,9±68,23 vs. 734,96±62,37), entretanto, este incremento não foi capaz de classificá-los fora da zona de risco à saúde cardiovascular. Em conclusão, a prática de musculação ampliou os parâmetros da aptidão física relacionada á saúde, especialmente musculoesquelética, porém, revelou a necessidade de uma melhor sistematização no treinamento aeróbico com vistas à melhora da saúde cardiovascular destes escolares.

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Section: Introductionunclassified

Análise do desempenho da aptidão física relacionada à saúde em escolares praticantes de musculação

Pereira

Pinto

2021

RSD

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“…O fato que preocupa é o aumento significativo nas doenças chamadas de hipocinéticas entre crianças e adolescentes, que são aqueles problemas causados pelo sedentarismo (Nahas, 2004). Nisso, é evidente que a EFE é capaz de influenciar na melhoria dos níveis da aptidão física relacionada à saúde e consequentemente em um estilo de vida mais ativo, principalmente no tempo de lazer (Cardoso et al 2014).…”

Section: Introductionunclassified

Educação lazer e saúde: relato metodológico de educação a distância durante a pandemia do Covid-19

Testa

2020

RSD

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Objetivo deste trabalho foi relatar a metodologia utilizada para o ensino da Ginástica de Condicionamento Físico (GCF) durante a Pandemia do Covid-19 por meio das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nos anos finais de uma escola pública. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa, com característica descritiva, classificada como relato de experiência. O relato é sobre aplicação de uma metodologia de ensino na modalidade de Educação a Distância (EaD) utilizando os recursos das TIC, principalmente o Google Sala de aula no ensino da Ginástica. A pesquisa foi realizada em três etapas: Revisão bibliográfica; Produção do material didático sobre GCF; Intervenção pedagógica em EaD. As ferramentas de ensino utilizadas neste estudo foram: Google Classroom; Google Meet e WhatsApp. Elas se mostraram adequadas para o processo de ensino da GCF durante o período de isolamento social.

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“…Contudo a disciplina tem uma função importante, uma vez que contribui para autonomia e confiança, além de promover saúde, melhoria de qualidade de vida e o hábito regular da prática de atividade física, reduzindo os riscos de doenças (VOSER; GIUSTI, 2002;CARDOSO, 2011;NAHAS, 2001).…”

Section: Introductionunclassified

Educação Física E Esporte: Contribuições Ao Esporte Da Escola

Barros¹,

Oliveira²,

Rosário³

2018

Semioses

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RESUMOMuito se tem discutido sobre o Esporte no contexto da Educação Física Escolar. Há de se compreender que, o desenvolvimento do Esporte como conteúdo de ensino das aulas de Educação Física é prática pedagógica educativa, diferente daquele praticado fora do ambiente formal de ensino. Neste sentido, o objetivo do artigo foi destacar a importância da prática esportiva na escola, sua aplicação como conteúdo e contribuição relacionada ao desenvolvimento das habilidades motoras de acordo com a idade. Para atingir tal objetivo traçou-se uma metodologia do tipo bibliográfica para fundamentar as discussões alavancadas. Os resultados são de que a aplicação do conteúdo esporte organizado de acordo com a classificação das fases de desenvolvimento motor pode contribuir para o desenvolvimento das estruturas psicomotoras. As considerações apresentadas no artigo são de que, utilizando o esporte em seus princípios socioeducativos há maior possibilidade de atingir os fins da Educação Física na escola, bem como contribuir para o desenvolvimento motor dos alunos.Palavras-chave: Educação Física. Esporte. Escola. Desenvolvimento motor. ABSTRACTMuch has been discussed about Sport in the context of Physical School Education. It should be understood that the development of Sport as teaching content of Physical Education classes is educational pedagogical practice, different from that practiced

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Educação física no ensino médio: desenvolvimento de conceitos e da aptidão física relacionados à saúde

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Análise do desempenho da aptidão física relacionada à saúde em escolares praticantes de musculação

Análise do desempenho da aptidão física relacionada à saúde em escolares praticantes de musculação

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Educação Física E Esporte: Contribuições Ao Esporte Da Escola

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