O tema da dualidade onda-partícula na educação profissional em radiologia médica a partir da simulação do interferômetro de Mach-Zehnder

Neto, Jader da Silva; Ostermann, Fernanda; Prado, Sandra Denise

doi:10.1590/s1806-11172011000100012

Rev. Bras. Ensino Fís.

2011

DOI: 10.1590/s1806-11172011000100012

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O tema da dualidade onda-partícula na educação profissional em radiologia médica a partir da simulação do interferômetro de Mach-Zehnder

Jader da Silva Neto¹,

Fernanda Ostermann

Sandra Denise Prado

Abstract: Pesquisa em Ensino de FísicaO tema da dualidade onda-partícula na educação profissional em radiologia médica a partir da simulação do interferômetro de Mach-Zehnder (The topic of wave-particle duality in the professional training of medical radiology based on the simulation of Mach-Zender Interferometry)

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A Literature Review on Applied Physics in Medicine in the Context of Teaching

Parisoto

Pinheiro

2016

IENCI

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Este artigo é resultado de uma extensa revisão de literatura sobre física aplicada à medicina em 41 revistas CAPES Qualis A1, A2 e B1, 15 destas são brasileiras e 26 internacionais, entre os anos 2000 e 2012. Esta revisão mostrou que esta área de investigação é pouco explorada uma vez que apenas 51 artigos abordam este tema, 24 em periódicos brasileiros e 27 em periódicos internacionais. Nenhum deles usou enfoque epistemológico e apenas um estava embasado em uma teoria de aprendizagem. A maioria destes artigos (29) foram escritos por profissionais que não estavam relacionados à área da educação, o que pode explicar a falta de referenciais epistemológicos e teóricos. A física aplicada à medicina oferece um grande potencial para o ensino de conteúdos de física, pois situações relacionadas à saúde podem ser usadas para ajudar os alunos a dar mais significado para conceitos físicos. Assim, estudos adicionais com base em teorias de aprendizagem e visões epistemológicas da ciência são necessários e seu foco deve ser a investigação aplicada, de modo a envolver a produção de materiais potencialmente significativos para ajudar os alunos a alcançar a aprendizagem significativa em físicaA LITERATURE REVIEW ON APPLIED PHYSICS IN MEDICINE IN THE CONTEXT OF TEACHING

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A Literature Review on Applied Physics in Medicine in the Context of Teaching

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