A positividade da emoção na prática da pesquisa social em organizações

Abstract

ResumoUm problema corrente na produção do conhecimento científico é o mito da racionalidade na prática da pesquisa, pois, ainda que adote uma concepção de homem concreto que age sobre o mundo, não podemos deixar de considerar a dimensão da emoção, cuja mediação é inevitável. Nesse sentido, é preciso considerar a ideia da indissociabilidade entre razão e emoção no processo de conhecer. O presente trabalho traz a contribuição da psicologia sociocultural e histórica para o debate metodológico dos estudos organizacionais, particularmente quanto ao problema das concepções de homem e da produção do conhecimento na pesquisa social. O principal argumento, neste artigo, é o da positividade da emoção na prática de pesquisa social. Após a discussão teórica e conceitual, apresentamos o relato da experiência de um dos autores, que desenvolveu uma pesquisa em um hospital psiquiátrico, revelando empiricamente a construção do saber científico pela implicação e emotividade do pesquisador.Palavras-chave: Prática de pesquisa. Emoção. Racionalidade. Atividade. Conhecimento. AbstractA current problem in scientific knowledge production is the rationality myth in research practice. On the other hand, when considering the concrete man concept supporting the idea that man plays an active role in the world, one cannot disregard the unavoidable emotional dimension. In this sense, one must take into account that reason is indivisible from emotion in the knowledge process. As a contribution to organizational studies this paper introduces a methodological discussion on historical and social/cultural psychology, mainly focusing on man and knowledge production concepts as approached in social studies. The main argument in this paper is that emotion is positive in social research practice. After a theoretical and conceptual discussion, an experiment is shown, carried out in a mental hospital by one of the authors, empirically revealing how scientific knowledge can be built on the researcher's emotion and implication.

Prática docente no ensino de administração: analisando a mediação da emoção

“…Em uma demonstração de remodelação de sua prática, em função do relacionamento com o mundo (BRETON, 2009;VIZEU, 2011), um dos professores mostrou-se disposto a "dar um espaço para que os alunos administrem e mostrem a sua maturidade" gerindo eles próprios o uso de seus aparelhos eletrônicos. Depositários de tal confiança, os alunos, mesmo com notebooks ligados e celulares sobre as carteiras, mostraram-se participativos durante a aula, fazendo comentários e questionamentos, demonstrando que, uma vez estabelecido o vínculo emocional que os implicou na atividade, qual fosse a atividade pautada nos aparelhos eletrônicos esta perdeu importância, tornando-se uma atividade-meio e não mais uma atividade-fim (HELLER, 1993).…”

As Tramas Políticas Emocionais Na Gênese De Processos Organizativos Em Uma Organização Circense

“…Embora algumas pesquisas tenham avançado no entendimento das emoções para além de fenômenos individuais e irracionais (ROSEN et al, 2009;KOURY, 2006) e da psicologia cognitiva (BULGACOV;VIZEU, 2011;ANDRADE, 2009;ESSERS, 2009), ainda tem-se a limitação dos debates sobre como a estrutura social e os processos subjetivos da dimensão emocional do trabalho postulam disputas políticas no contexto organizacional. Consideramos as emoções, em sua dimensão política (LUTZ; ABU-LUGHOD, 1990), como produções socioculturais que por seus efeitos materiais e simbólicos podem desvelar relações de poder, mecanismos de resistências, performances e práticas de contextos sociais situados sócio-historicamente, o que inclui as organizações.…”

A Complementaridade Entre a Racionalidade Substantiva E a Ação Comunicativa Na Primeira Igreja Evangélica Congregacional De João Pessoa

“…A resposta ao problema exposto pretendeu identificar em quais aspectos há a complementaridade entre Razão Substantiva e Ação Comunicativa na prática administrativa estudada, além de que, com base nos estudos mais recentes, pretendeu-se alinhar a pesquisa às pesquisas de segunda geração na análise da Racionalidade (SERVA; CAITANO; SANTOS; SIQUEIRA, 2015). Às vistas do desafio de analisar a relação entre as racionalidades embasadas na tensão entre a ação coletiva e a vivência do gestor, realizamos também uma pesquisa bibliográfica (BULGACOV;VIZEU, 2010;SOUZA;CARRIERI, 2011;VIZEU, 2011;MUZZIO, 2012;SANTOS, 2012;DIAS;MEDEIROS, 2013).…”