Josep Maria Puig: uma vida dedicada à Educação em Valores

Abstract

Resumo Josep Maria Puig é um dos maiores especialistas internacionais em Educação Moral. Durante toda sua trajetória acadêmica e pessoal, a educação moral ocupou lugar central em suas pesquisas, reflexões, preocupações, docência e modo de viver. Os escritos e investigações do professor Puig, em Catalão, Espanhol e Português, converteram-se em uma das principais referências teóricas na américa latina nos estudos acerca da moralidade humana. Citado em mais de 800 teses e artigos no Brasil, seu trabalho exerceu e ainda hoje exerce grande influência em toda uma geração de pesquisadores brasileiros. Na entrevista que se segue, para além da trajetória acadêmica do Prof. Puig, apresentamos suas reflexões a respeito da educação moral em diferentes dimensões: teóricas, práticas, políticas, sociais e pessoais. Como não poderia deixar de ser, em tempos em que se fala de uma escola sem partido, Puig discorre também acerca do legado de Paulo Freire e a influência que exerceu em todo o seu trabalho. Trata-se, pois, de temas que mobilizam preocupações atuais e da maior relevância para a formação ética e moral das futuras gerações.

A Cidade Educadora como proposta política e pedagógica transformadora para a educação do século XXI

“…Assim, é ser cidade de e para todos, lugar de promoção de direitos, de equidade, de acessibilidade, de respeito às diferenças. Conforme expõe Josep Puig, em entrevista concedia à Arantes et al (2019), trata-se de uma cidade que pode ser construída a partir de uma "educação em valores", onde os cidadãos possam ser capazes de discutir e deliberar sobre questões controversas, por exemplo, "defendendo e ensino dos direitos humanos" (ARANTES et al, 2019, p.13).…”

A educação e o ensino de bioética em época de pandemia

“…Um dos desafios atuais do ensino da bioética é contextualizar os conflitos morais já existentes e que foram potencializados devido à pandemia, de modo a contribuir para a discussão e a reflexão de temas fundamentais para a nossa realidade atual. Para Puig, "a articulação de problemas morais significativos tratados com as ferramentas da inteligência moral e orientados pela cultura moral constitui uma excelente experiência de aprendizagem moral e de valores" 9 . Dessa forma, podemos enfrentar de forma autônoma os conflitos de valor e as controvérsias de questões não resolvidas que perpassam a vida de indivíduos e dos grupos nas sociedades abertas, plurais e democráticas 10 .…”

Education and bioethics teaching in times of pandemic

“…For Puig, "the articulation of significant moral problems treated with the moral intelligence tools and guided by moral culture constitutes an excellent experience of learning moral and values" 9 . Therefore, one can autonomously face conflicts of value and controversies of unresolved issues that permeate the lives of individuals and groups in open, plural and democratic societies 10 .…”