Consciência ambiental: um estudo exploratório sobre suas implicações para o ensino de administração

Gonçalves-Dias, Sylmara Lopes Francelino; Teodósio, Armindo dos Santos de Sousa; Carvalho, Selma; Silva, Hermes Moretti Ribeiro da

doi:10.1590/s1676-56482009000100004

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“…Para Gonçalves-Dias et al (2009), é preciso discutir e apresentar as questões ambientais claramente para os alunos, mostrando-lhes que é possível desenvolver uma carreira na área ambiental. O autor destaca, ainda, a importância de os projetos pedagógicos evoluírem na tratativa da questão da sustentabilidade.…”

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“…Dessa forma, os educadores não se restringem apenas ao objetivo de formar seus alunos para alcançarem o sucesso no mercado de trabalho, mas buscam uma expansão de horizontes cujo objetivo maior é que os profissionais atuem para reduzir os problemas socioambientais. Tal condição é possível mediante as mudanças que devem ser implantadas no método de ensino e nos conteúdos ministrados (GONÇALVES-DIAS et al, 2009 De acordo com Marcomin e Silva (2009), a degradação do meio ambiente, associada a problemas ainda não resolvidos, fez com que a universidade alargasse a sua responsabilidade social para uma responsabilidade ambiental. Kirshbaum, Porto e Ferreira (2004) afirmam que, quando comparada com a comunidade norte-americana, no Brasil a quantidade de temáticas a serem pesquisadas, partindo da comunidade, é muito pequena.…”

Section: A Inserção Do Tema Sustentabilidade Em Iessunclassified

“…"Os questionamentos acerca da crise ambiental ora vivenciada e as diferentes concepções acerca do que vem a ser meio ambiente tem apresentado repercussão direta no campo educacional [...]" (MAKNAMARA, 2009, p. 56). Sobre a inserção do tema de Gestão Ambiental tanto na formação quanto na mudança de comportamento dos futuros administradores, Gonçalves-Dias et al (2009) ressaltam que apenas as discussões em sala de aula não são suficientes para que os alunos demonstrem interesse pelo meio ambiente. Nesse aspecto, a necessidade de uma análise na forma de aplicação do tema ambiental e o envolvimento dos professores são fundamentais para que ocorra uma mudança no comportamento em relação ao meio ambiente.…”

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A Produção De Teses E Dissertações Em Administração Sobre Sustentabilidade Nas Regiões Norte E Centro-Oeste

Machado

Souza

Silva

et al. 2014

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Section: A Inserção Do Tema Sustentabilidade Em Iessunclassified

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A Produção De Teses E Dissertações Em Administração Sobre Sustentabilidade Nas Regiões Norte E Centro-Oeste

Machado

Souza

Silva

et al. 2014

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“…Gonçalves- Dias et al (2009), dentre outros, a importância do meio ambiente para a humanidade e para as organizações não é mais questionada, fazendo com que os elementos relacionados à sustentabilidade, que também envolvem aspectos sociais, sejam incorporados às discussões relativas ao desenvolvimento econômico. Dessa forma, tais preocupações deixaram de ser apenas do interesse de ecologistas e passaram a ganhar espaço de discussão entre governos, sociedades e organizações, onde se mostram sob a forma da responsabilidade social corporativa.…”

Section: Introductionunclassified

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Machado¹,

Diniz²,

Marinho³

et al. 2013

RBADM

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RESUMOEste trabalho teve como objetivo analisar e descrever a produção científica brasileira nas áreas de "Desenvolvimento sustentável" e "Responsabilidade Social Corporativa". Para tanto, foi realizado um levantamento nos anais das edições de 1997 a 2011 do Encontro Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração. Para análise dessas produções, além das ferramentas de análise descritiva, comuns aos estudos bibliométricos, este trabalho valeu-se também da metodologia de análise de redes sociais com o fito de possibilitar o estudo das redes de co-autoria e cooperação entre autores e instituições de ensino superior que, no caso desta pesquisa, desenvolveram trabalhados relacionados a desenvolvimento sustentável e responsabilidade social corporativa. A análise dos autores apontou para um pequeno grupo com tradição de publicação na área. Em contrapartida, a análise das relações de cooperação nos padrões de co-autoria dos artigos mostrou o aumento do número desses laços ao longo das edições do evento, bem como o surgimento de novos grupos de pesquisa na área. Por fim, a predominância de artigos que se utilizam da abordagem estratégica apóia a visão de que o desempenho social e ambiental deve estar conjugado às vantagens competitivas das organizações, não se constituindo, pois, de objetivos excludentes. Além disso, foram percebidos trabalhos com predominância de mais de uma abordagem, o que sugere a existência de zonas de convergência entre as mesmas ou abordagens híbridas que carreguem, simultaneamente, características altruístas, coercitivas e estratégicas. PALAVRAS-CHAVES: SUSTAINABLE DEVELOPMENT AND CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY: A STUDY OF THE BRAZILIAN SCIENTIFIC PRODUCTION ABSTRACTThis study aimed to analyze and describe the Brazilian scientific production in the areas of "Sustainable Development" and "Corporate Social Responsibility." For this purpose, a survey was conducted in the annals of the editions from 1997 to 2011 Annual Meeting of the National Association of Graduate Studies and Research in Administration. To analyze these productions, in addition to descriptive analysis tools common to bibliometric studies, this work also drew on the methodology of social network analysis with the aim of enabling the study of co-authorship networks and cooperation between authors and institutions higher education, in the case of this research, they developed worked related to sustainable development and corporate social responsibility. Their analysis pointed to a small group with a tradition of publishing in the area. In contrast, analysis of cooperative relations in the patterns of co-authorship of articles showed an increase in the number of bonds along the editions of the event, as well as the emergence of new research groups in the area. Finally, the predominance of articles that use of the strategic approach supports the view that the social and environmental performance must be conjugated to the competitive advantages of organizations do not constitute, therefore, mutually exclusive...

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“…As pesquisas sobre consciência ambiental abrangem discussões acerca de temas relacionados a essa dinâmica, especialmente no que diz respeito ao entendimento do comportamento de consumo, indispensável para a formação de administradores. Esses desafios se ampliam no contexto de formação da consciência ambiental de alunos desse curso, para o desenvolvimento de propostas didático-pedagógicas que auxiliem no avanço do processo de ensino-aprendizagem (GONÇALVES-DIAS et al, 2009).…”

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Determinantes de adoção do tema meio ambiente na disciplina principal por professores dos cursos de graduação em Administração

Alano¹

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acolhida e pelas contribuições qualitativas. Ao meu coorientador, professor doutor José Mauro Hernandez, pelo apoio no momento mais preciso de minha trajetória no doutorado, para que eu pudesse prosseguir com meus estudos, por acreditar que fosse possível e pelo tempo que investiu nas inúmeras orientações sobre o método quantitativo. Para chegar até este momento, pude contar com sua paciência e clareza nas explicações necessárias. Nos 11 (onze) anos em que tenho estudado a Educação, pude vivenciar e experimentar o que sempre defendi sobre a aprendizagem-realmente o aluno aprende quando percebe que há sentido e significado naquilo que é ensinado. Aprender o pouco que aprendi sobre o método quantitativo me fez mudar a concepção que tinha sobre este método. O professor José Mauro realmente mediou o conhecimento e me fez perceber que poderia superar minhas limitações neste campo de estudo. A maneira como mediou e partilhou o conhecimento comigo foi valiosa e importante para mim, acredito que realmente pude ir "além dos paradigmas". Ao professor doutor Edmilson Alves de Moraes, na qualidade de coordenador, professor, membro de minha banca de defesa de tese, pelos bons conselhos, pela oportunidade e pelas boas e grandiosas discussões no grupo de pesquisa Inovação em Ensino e Aprendizagem. Ao professor doutor Edson Sadao Iizuka, pela acolhida, pelos trabalhos que desenvolvemos juntos e por propiciar abertura para a minha coleta de dados. Sou grata a ele e aos demais membros da ANGRAD. Aos professores do Programa de Pós-graduação em Administração da FEI-SP, pelos ensinamentos e pela convivência durante esta caminhada, em especial, o professor doutor André Ofenhejm Mascarenhas, pelas boas discussões em sala de aula. Ao professor doutor José Carlos Barbieri, pelas contribuições e sugestões na minha banca de qualificação, para a melhoria do trabalho. Ao professor doutor Diógenes Bido, pelas boas sugestões na minha qualificação, por compartilhar seu conhecimento sobre o método quantitativo, e pela sua participação na minha defesa de tese. À professora doutora Adriana Backx de Noronha Viana, pelas contribuições sobre método quantitativo e pela sua participação na banca de avaliação da tese. Aos professores da UFPR do Setor Litoral, em especial os doutores Valdo José Cavallet e Paulo Eduardo Angelin, por assumiram meus encargos didáticos para que eu pudesse iniciar meus estudos no doutorado.

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Consciência ambiental: um estudo exploratório sobre suas implicações para o ensino de administração

Abstract: ©Copyright 2009 FGV-EAESP/RAE-eletrônica. Todos os direitos reservados. Permitida a citação parcial, desde que identificada a fonte. Proibida a reprodução total. Em caso de dúvidas, consulte a Redação: raeredacao@fgv.br; 55 (11) 3281-7898.

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Determinantes de adoção do tema meio ambiente na disciplina principal por professores dos cursos de graduação em Administração

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