Apresentação: fórum estudos críticos em administração

Paula, Ana Paula Paes de; Alcadipani, Rafael

doi:10.1590/s1676-56482004000200008

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“…Para incentivar a iniciativa das edições eletrônicas, submeti um artigo que versava sobre o assédio moral e a visão de Herbert Marcuse, "Eros e narcisismo nas organizações" (Paula, 2003a), que foi aprovado e publicado no segundo volume da revista. Em 2004, o Professor Rafael Alcadipani e eu (Paula & Alcadipani, 2004), fomos convidados a organizar, para a RAE--Eletrônica, a chamada de artigos para o Fórum Estudos Críticos em Administração, que complementou um debate efervescente no campo dos Estudos Organizacionais na época.…”

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Trintena: Uma Trajetória De Vida, Leitura E Escrita Com a Rae

Paula

2021

Rev. adm. empres.

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Trintena: Uma Trajetória De Vida, Leitura E Escrita Com a Rae

Paula

2021

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“…To encourage the initiative of electronic editions, I submitted an article that dealt with moral harassment and the view of Herbert Marcuse, "Eros and narcissism in organizations" (Paula, 2003a), which was approved and published in the second volume of the journal. In 2004, Professor Rafael Alcadipani and I (Paula & Alcadipani, 2004) were invited by RAE-Eletrônica to organize the invitation to submit articles for the Critical Studies in Administration Forum, which complemented a spirited debate in the field of Organizational Studies at the time.…”

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Thirty Years: Life, Reading and the Written Word With Rae

Paula

2021

Rev. adm. empres.

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Formação em administração e consciência política de estudantes de graduação

Castro

Teodósio

2023

Rev. Eletr. de Ciênc. Adm.

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Este artigo visa compreender a formação em Administração e a construção da consciência política das(os) estudantes do Curso de Graduação em Administração da PUC Minas Campus Betim. Os eixos teóricos se baseiam na Pedagogia Crítica de Paulo Freire e no Modelo Analítico de Consciência Política (Sandoval & Silva, 2016). Este trabalho se orientou pela perspectiva crítica, sendo adotada a pesquisa qualitativa e o estudo de caso como estratégia de pesquisa. A coleta dos dados empíricos se deu por meio de pesquisa documental, observação não participante, entrevistas estruturadas e entrevistas qualitativas. Os dados foram analisados pelo método dialético-dialógico freireano. Os resultados evidenciaram que, na formação em Administração, há pequenas faíscas relacionadas ao Ensino. Todavia, devido a um processo de reprodução na formação, o Ensino tem se sobreposto a Pesquisa e a Extensão, e há uma dissociação entre Ensino, Pesquisa e Extensão, refletindo na sedimentação da percepção das(os) estudantes sobre a formação. Em relação a configuração da consciência política, há uma desmobilização concernente a Extensão, os Espaços Formativos e a participação cidadã nos lugares públicos participativos. O estudo contribui ao preencher uma lacuna nos estudos de Ensino Crítico em Administração, uma vez que adotar a pedagogia crítica de Paulo Freire, permite compreender o caráter ético-político da formação em Administração, apesar de algumas pessoas negarem tal politicidade. Além disso, a incorporação do Modelo Analítico de Consciência Política na análise lançou luzes sobre a (des)mobilização das(os) estudantes.

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Apresentação: fórum estudos críticos em administração

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Trintena: Uma Trajetória De Vida, Leitura E Escrita Com a Rae

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Thirty Years: Life, Reading and the Written Word With Rae

Formação em administração e consciência política de estudantes de graduação

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