Educação e trabalho: a inserção dos ocupados de nível superior no mercado formal

Abstract

E DOSSIÊEducação e trabalho: a inserção dos ocupados de nível superior no mercado formal Introdução ste artigo apresenta uma análise sobre a inserção dos ocupados com nível superior a partir de dois recortes considerados significativos para a compreensão das desigualdades oriundas do mercado de trabalho: a natureza do vínculo e a inserção regional. O primeiro recorte baseia-se na importância dada pela literatura, a qual aponta uma distinção significativa entre formal/informal, que redunda em fortes diferenciais de renda entre os trabalhadores mais protegidos vis a vis aos trabalhadores sem carteira assinada e por conta-própria. O segundo recorte procura evidenciar as distinções regionais tomando como pressuposto a existência de um forte poder explicativo das dinâmicas sócio-produtivas locais para a configuração das desigualdades sociais.1 Assume-se aqui que as distintas dimensões e com-MÁRCIA LIMA

A Reversal of Political Fortune: The Transitional Dynamics of Conservative Rule in the Brazilian Northeast

“…3 Growth, low consumer price inflation, and the expansion of the formal labor market formed a holy trinity, especially in the Northeast (Damiani 2003). Between 1995and 2002, Lima and Abdal (2007 report, formal sector employment in metropolitan Salvador (Bahia) increased three times more than in São Paulo. Key to the expansion of the labor market has been services, which increased formal sector employment faster than industry or agriculture (Banco Central, various years).…”

Expansão Universitária E Mercado De Trabalho: Consequências No Campo Do Direito

“…Novos profissionais elevam a concorrência na área de atuação. Em algumas situações, empresas contratam mais profissionais se puderem pagar um salário mais baixo (BALTAR;LEONE, 2015;ABDAL, 2007;PAIVA, 2009).…”

Perception of Work, Relationships and Career: A Study with Undergraduate Students

“…Competitivity in the job market grew in such a way in Brazil so that a diploma and being qualified for work doesn't mean one will necessarily get a job (Nunes & Carvalho, 2007). Therefore, expectations for being successful getting a job, earning a salary and making one's career plan come true all fell into conflict and not favorable once confronted with reality (Gondim, 2002;Lima & Abdal, 2007;Nunes & Carvalho, 2007). It's also common to observe discrepancies between the profile asked by the job market and how students develop their abilities along their majors (Araújo, Sousa, Muniz, Gomes & Antonialli, 2008).…”