Antologia: escrita compilada, discurso e capital simbólico

Abstract

Este artigo discute, a partir da perspectiva da Análise do Discurso, propriedades gerais da antologia, enquanto gênero paradigmático da escrita compilada. Distinções (como coletânea/antologia) e características gerais atribuídas ao gênero (por exemplo, a descontextualização de textos) são problematizadas, discutindo-se, também, efeitos discursivos da representação geopolítico-cultural em antologias de múltiplos autores e didáticas. A tese principal é que conceber as antologias como discurso permite avançar na compreensão da materialidade e do funcionamento do gênero. As ilustrações decorrem, principalmente, do âmbito dos Estudos Hispânicos, mas faz-se referência, também, a outros contextos. Propõe-se a análise discursiva comparativa como via para aprofundar a compreensão do funcionamento da antologia enquanto lugar de memória, veículo de crítica e capital simbólico. Apresentam-se resultados de um estudo de caso sobre antologias bilíngües de poesia argentina, no qual se examinam ressonâncias discursivas de fontes secundárias - prólogos, posfácios, etc. Nas conclusões, é salientada a relevância das antologias bilíngües em relação à noção de trans-nacionalidade cultural.

José Veríssimo, Um Clássico Brasileiro: A Antologia Escolar Como Canonização Literária E Formação De Leitores

“…Mas, afinal, o que é uma antologia? Silvana Serrani (2008) analisou algumas antologias bilíngues sobre poetas argentinos, levantando questionamentos acerca da função das antologias como dispositivo de formação de leitores e como instrumento de construção da representação político-cultural de literaturas nacionais ou regionais. Na mesma medida que reconhece a escassez de estudos críticos e analíticos sobre antologias, Sarrani (2008) oferece a seguinte definição:…”

“…O romance agora é considerado, se tomado em conjunto, como fenômeno plurilinguístico, plurilíngue e plurivocal, que acaba rompendo com as unidades de composição estilística dos estudos tradicionais, que estavam restritos ao discurso poético. As unidades estilísticas do romance são heterogêneas e formadas por uma combinação de estilos, é um sistema de várias "línguas" que formam o discurso literário -esta concepção é bastante compatível com gênero discursivo de Serrani (2008). Assim, a antologia escolar é um discurso literário composto por diferentes estilos, linguagens e proposições, que também contribui para a formação de leitores por ser um gênero discursivo.…”

O sujeito de palavra a representação do político e da república em narrativas biográficas da Revista Piauí

“…Todavia, a consolidação das antologias, de acordo com autores como Benedict (1996), Mujica (1997) e Serrani (2008), remete ao século XVIII na Inglaterra, em decorrência do volume crescente da literatura impressa, além do aumento do público leitor, o que coincide, na história da literatura, com o movimento do Romantismo. A partir da história do gênero, Benedict (1996) promove uma diferenciação entre o que seria a coletânea e a antologia, embora seja comum que ambas sejam tomadas, por diversos autores, nos textos de divulgação e no próprio corpus desta tese, como sinônimos.…”