Tipos de erros de fala em crianças com transtorno fonológico em função do histórico de otite média

Abstract

OBJETIVO: Descrever os índices articulatórios quanto aos diferentes tipos de erros e verificar a existência de um tipo de erro preferencial em crianças com transtorno fonológico, em função da presença ou não de histórico de otite média. MÉTODOS: Participaram deste estudo prospectivo e transversal, 21 sujeitos com idade entre 5 anos e 2 meses e 7 anos e 9 meses com diagnóstico de transtorno fonológico. Os sujeitos foram agrupados de acordo com a presença do histórico otite média. O grupo experimental 1 (GE1) foi composto por 14 sujeitos com histórico de otite média e o grupo experimental 2 (GE2) por sete sujeitos que não apresentaram histórico de otite média. Foram calculadas a quantidade de erros de fala (distorções, omissões e substituições) e os índices articulatórios. Os dados foram submetidos à análise estatística. RESULTADOS: Os grupos GE1 e GE2 diferiram quanto ao desempenho nos índices na comparação entre as duas provas de fonologia aplicadas. Observou-se em todas as análises que os índices que avaliam as substituições indicaram o tipo de erro mais cometido pelas crianças com transtorno fonológico. CONCLUSÃO: Os índices foram efetivos na indicação da substituição como o erro mais ocorrente em crianças com TF. A maior ocorrência de erros de fala observada na nomeação de figuras em crianças com histórico de otite média indica que tais erros, possivelmente, estão associados à dificuldade na representação fonológica causada pela perda auditiva transitória que vivenciaram.

Aplicação de medidas de gravidade e de inconsistência de fala em crianças com transtorno fonológico

“…The correlations between the scores on both tests also suggest that these indicators remained an association of values in both tests. The positive correlation observed in G1 between PCC-R and RDI in both tests indicates that the greater the number of correct productions and the distortion, the lower the number of omissions and substitutions (8) . The negative correlation observed in G2 between the PCC-R and the SRI, also confirms that the relation, the higher the PCC-R, the lower the RSI in both tasks.…”

“…A recent study (8) has shown that the absolute and relative indexes identified the most occurrent error type in children with SSD, with cognitive linguistic difficulties, is the substitution.…”

“…It is known that the type of error and their occurrence influence the severity of the SSD (11) . The greater the severity of the SSD, the more compromised speech intelligibility in children with substitutions and omissions, in comparison with those presenting distortions (8) . As there was no difference between the ages of the subjects of the two groups, the fact that there is a tendency to higher incidence of distortions in G1 (Table 1), it can not be attributed to maturational characteristics (25) , but to those relating to the residual errors (1,14,26) .…”

“…One of the most widely indexes used by national (7)(8)(9)(10) and International (1) authors is what measures the Percentage of Consonants Correct -Revised (PCC-R) (11) , which considers only substitutions and omissions as errors and evaluates distortions as correct. Process Density Index (PDI) (12,13) is an index of severity of SSD which supports the occurrence of PP.…”

Programa de estimulação fonológica em crianças com transtorno fonológico

“…Crianças com TF muitas vezes apresentam o conhecimento internalizado da língua prejudicado (Marchetti et al, 2010;Wertzner et al, 2012b). Assim, para alguns autores (Rvachew et al, 2003;Raitano et al, 2004;Rvachew e Grawburg, 2006;Rvachew, 2007) Já em outro estudo, com crianças de 7 a 10 anos de idade com e sem TF, observou-se que as crianças com TF tiveram pior desempenho em todos os subtestes propostos, sugerindo que essas crianças têm dificuldades de consciência fonológica nas habilidades de rima e aliteração (Herrero, 2007).…”