Aplicação de medidas de gravidade e de inconsistência de fala em crianças com transtorno fonológico

Wertzner, Haydée Fiszbein; Pereira, Karina; Silva, Thaís Zemlickas; Pagan-Neves, Luciana de Oliveira

doi:10.1590/s2317-64312013000300011

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“…One group included 21 children with PCC-R scores of less than 85% (higher SSD severity), and the other included 29 children with PCC-R scores that were equal to or higher than 85% (lower SSD severity). The 85% value was selected as the cutoff point in accordance with studies that have shown that most children with SSD achieve PCC-R scores higher than 85%, while a minority achieve scores of less than 85% (3,4) .…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“…Speech Sound Disorders (SSD) cause speech and language alterations that render affected children unable to create or establish rules for the use of sounds in different situations and contexts. SSD are some of the most common speech and language disorders that affect children (1,2) , especially those between the ages of four and six (3,4) . The resulting speech sound difficulties can interfere with school or professional performance and with social communication.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

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Habilidades metafonológicas em crianças com transtorno fonológico: a interferência da idade e da gravidade

Wertzner

Pulga

Pagan-Neves

2014

Audiol., Commun. Res.

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Objetivo O presente trabalho teve como objetivo investigar o desempenho de crianças com Transtorno Fonológico nas habilidades metafonológicas avaliadas pelo teste Lindamood Auditory Conceptualization Test (LAC-adaptado para o Português-Brasileiro), de acordo com a idade e a gravidade do transtorno. Métodos Foram avaliadas 50 crianças com Transtorno Fonológico, idade entre 5 anos e 7 anos e 11 meses, submetidas à aplicação das três categorias (I-A; I-B; II) do Lindamood Auditory Conceptualization Test e, posteriormente, agrupadas por idade e pela gravidade, de acordo com a aplicação do Índice de gravidade de Porcentagem de Consoantes Corretas-Revisado. Resultados As habilidades avaliadas indicaram que as crianças, cujo valor do Índice de gravidade de Porcentagem de Consoantes Corretas-Revisado foi inferior a 85%, destacando-se a gravidade associada à idade (crianças de menor faixa etária), apresentaram maior dificuldade na percepção auditiva e sistema fonológico mais desorganizado, evidenciado nas habilidades metafonológicas mais simples do teste, que envolvem a discriminação de unidades fonêmicas isoladas. As tarefas complexas não acrescentam informações para determinar quais aspectos do conhecimento cognitivo-linguístico da criança com transtorno fonológico está mais alterado. Conclusão As habilidades avaliadas indicaram que as crianças que apresentaram maior gravidade do transtorno fonológico, e, portanto um sistema fonológico mais desorganizado, apresentaram maior dificuldade na percepção auditiva. Os resultados indicam ainda que crianças com transtorno fonológico, independentemente da gravidade, têm dificuldade em habilidades metafonológicas mais complexas, sendo que as mais graves também apresentam dificuldades naquelas mais simples.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Habilidades metafonológicas em crianças com transtorno fonológico: a interferência da idade e da gravidade

Wertzner

Pulga

Pagan-Neves

2014

Audiol., Commun. Res.

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“…cxxxviii Wertzner et al (2005b) estudaram 20 sujeitos com transtorno fonológico, nos quais também foram aplicadas provas de nomeação, imitação e fala espontânea composta de um discurso e de uma entrevista. Os resultados indicaram que as crianças com maior gravidade no índice PCC foram as que tiveram maior ocorrência média de distorções de fala.…”

Section: Estudos Como O Deunclassified

“…A literatura americana relata que, entre seis e nove anos de idade, predominam, na fala das crianças, as distorções (SHRIBERG, 1993). (WERTZNER et al, 2005 a).…”

Section: Introductionunclassified

“…Para o Português brasileiro, segundoTomé et al (2004), as fricativas são mais fáceis de serem distorcidas, provavelmente por serem contínuas. De acordo comFelício (1994), em sons linguodentais as alterações não são audíveis, no entanto, em fonemas línguo-alveolares podem ocorrer desvios audíveis, caracterizando o ceceio anterior e o lateral Wertzner et al (2005 a). mostraram que crianças com transtorno fonológico apresentam mais distorções do que crianças com desenvolvimento típico de linguagem, e que os sons mais dividindo-se o número total de consoantes produzidas numa amostra de fala pelo número total de consoantes, multiplicadas por 100%.…”

unclassified

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Descrição de distorções dos sons da fala em crianças com e sem transtorno fonológico

Amaro¹

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Process Density Index (PDI) scores in typically developing children between 3;0 to 7;0 years of age: Evidence from Dravidian Tulu

John

Veena

Nelson

et al. 2020

Child Language Teaching and Therapy

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Various speech metrics have been developed to assess and monitor phonological development in young children. Process Density Index (PDI) is one such measure employed to determine the severity of phonological errors and speech intelligibility. The present study explored the utility of PDI as a measure of phonological development in 756 Tulu-speaking children between 3;0–7;0 years, across age and gender groups. Results revealed that the youngest group of children exhibited a higher number of phonological processes and a higher PDI score as compared to the oldest group. Children with higher PDI scores exhibited poorer speech intelligibility than those with lower PDI Scores. Further, a statistically significant gender difference with boys exhibiting higher PDI scores than girls with no interaction between age and gender was noted. The study finding provides an insight into the phonological aspects specific to Tulu language and suggests the utility of PDI as a potential clinical measure while assessing phonological issues.

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Aplicação de medidas de gravidade e de inconsistência de fala em crianças com transtorno fonológico

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Habilidades metafonológicas em crianças com transtorno fonológico: a interferência da idade e da gravidade

Habilidades metafonológicas em crianças com transtorno fonológico: a interferência da idade e da gravidade

Descrição de distorções dos sons da fala em crianças com e sem transtorno fonológico

Process Density Index (PDI) scores in typically developing children between 3;0 to 7;0 years of age: Evidence from Dravidian Tulu

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