Participação das famílias em Programas de Saúde Auditiva: um estudo descritivo

Abstract

RESUMOObjetivo: Avaliar a adesão dos pais para a realização dos procedimentos auditivos em um Programa de Saúde Auditiva Infantil, desenvolvido na comunidade. Métodos: Foi realizada uma análise comparativa das informações sobre o comparecimento nos atendimentos de dois Programas de Saúde Auditiva Infantil, um vinculado a um hospital público e outro realizado junto à Estraté- INTRODUÇÃONos últimos anos, no Brasil, a deficiência auditiva na infância vem sendo discutida no âmbito da saúde pública a fim de determinar e programar ações em saúde auditiva que permitam prevenir, identificar, diagnosticar e proporcionar a reabilitação auditiva em crianças com deficiência auditiva de origem congênita ou adquirida.Com o objetivo de reduzir a idade no diagnóstico e no início da intervenção na deficiência auditiva na infância, vários programas têm sido propostos, entre eles, a Triagem Auditiva Neonatal (TAN). A meta da identificação e intervenção precoces é maximizar o desenvolvimento da função auditiva, possibilitando a competência linguística e, também, o desenvolvimento acadêmico das crianças portadoras de deficiência auditiva, uma vez que a criança deficiente auditiva que não recebe oportunidades apropriadas para adquirir a linguagem oral pode apresentar atraso no desenvolvimento linguístico, cognitivo e sócio-emocional (1) . Os benefícios desta ação precoce estão presentes independentemente do gênero, nível sócio-econômico e forma de comunicação utilizada (2) . Para atingir tais benefícios a triagem auditiva neonatal deve estar inserida em Programas de Saúde Auditiva Neonatal, o que permitirá que todas as etapas recomendadas para a identificação e intervenção nos primeiros meses de vida sejam cumpridas(1) . Ao considerar-se que a avaliação audiológica, nos primeiros meses de vida, requer profissionais especializados e equi-

Levantamento da prevalência de distúrbios da comunicação em escolares do ensino público fundamental da cidade de Vila Velha/ES

“…risen researches that aim at listing which alterations make difficult the process and what can be made to solve or minimize such problems. Currently, it is possible to verify that the premature detection of the communication disoreders [5][6][7][8][9][10][11] by the audiologists in scholars has enabled preventive actions in the phase that the child is in the apex of the language development. Researches' results point that those problems affect significantly the children at school age 12,13 .…”

Telessaúde: avaliação de websites sobre triagem auditiva neonatal na Língua Portuguesa

“…Such findings were similar to those described in previous works that analyzed the content on the Teste do Pezinho and showed that the orientation materials do not contemplate all aspects on the approached theme (17)(18)(19) . The quality of orientation to parents is extremely important, considering that it may reflect in higher adherence in all stages of the process of identification and intervention in hearing loss (1,3,20) . This way, it is noteworthy the importance of the websites approaching the benefits of the NHS because it is not enough that the parents know this enables ------+ --2 + + + + + -+ + + + 3 + + + ---+ + + -4 + the early identification of the disability, but that the first year of life is considered to be critical for the development of the child, and the best result will be obtained if the intervention begins within this period.…”

“…Actions on child hearing health are often discussed to prevent, identify, diagnose, and treat hearing loss of congenital and acquired origin (1) . In this context, the newborn hearing screening (NHS) allows to identify the newborn with hearing impairment, and, consequently, diagnose and intervene in the first months of life (2) .…”

“…However, even with the release of Law No. 12.303, from August 2, 2010, which provides for the mandatory NHS at national level, there are many newborns who do not take (test) or do not complete (retest) the NHS (1,3,4) . Thus, a broader approach is necessary aiming at health education, that is, educational actions involving the population, health professionals, and managers.…”

Questionário para monitoramento do desenvolvimento auditivo e de linguagem no primeiro ano de vida

“…The abandonment rate throughout the identification process -that is, children who do not undergo the diagnostic -is one of the difficulties in the implementation of newborn hearing screening programs both nationally (2)(3)(4) and internationally (5)(6)(7) . In this sense, the audiologic evaluation with a diagnostic purpose must occur a few weeks after discharge from the hospital in order to minimize the number of children who do not return, as the probability of these newborns coming to the appointment is greater in the first weeks of life (8) .…”