Da psicanálise ao ensino de ciências: o "desejo do docente" e o "professor como um lugar"

Abstract

Apresentamos, neste trabalho, reflexões produzidas no contexto de um grupo de pesquisa, deflagradas a partir da seguinte questão: seria possível fundamentar a Formação de Professores como uma metáfora a Lacan? Como resposta positiva a esta questão, discutimos aqui dois exemplos: (i) inicialmente, apresentaremos a ideia de "desejo do docente", um conceito que poderia operar no campo da Formação de Professores de maneira semelhante ao desejo do analista no campo da Psicanálise; (ii) em seguida, a metáfora do "professor como um lugar". A apresentação de cada um dos pontos é seguida de extratos de diálogos entre pesquisadores, que ocorreram durante um encontro de pesquisa. Como foi possível mostrar, por meio da apresentação dos diálogos, a proposta de metaforizar frases da psicanálise de orientação lacaniana produziu discussões ricas em ideias e questões originais, dentro do enfoque geral de evidenciar suas implicações para o ensino de ciências e para a educação.

Instante de ver, tempo para compreender e momento de concluir: apontamentos sobre Psicanálise e Educação em Ciências1

“…• Discussão e reflexão sobre a formação de professores como uma metáfora a Lacan, mais especificamente as ideias de "desejo do docente" e "professor como um lugar", em metáfora ao "desejo do analista" e "lugar do analista" respectivamente (Arruda & Passos, 2012).…”

A formação de pesquisadores em um grupo de pesquisa em Educação em Ciências e Matemática

“…Para a coleta de dados da investigação, cujos resultados apresentamos neste artigo, utilizamos uma metodologia de registro de informações denominada Memórias (ARRUDA;PASSOS, 2012;PASSOS et al, 2007PASSOS et al, , 2008, isto é, nossa fonte de dados são as Memórias de um grupo de pesquisa em Educação em Ciências e Matemática, que é vinculado a um programa de pós-graduação em uma universidade pública do estado do Paraná.…”