A evolução histórica do conceito de estresse pós-traumático

Schestatsky, Sidnei Samuel; Shansis, Flávio; Ceitlin, Lúcia Helena Freitas; Abreu, Paulo B S; Hauck, Simone

doi:10.1590/s1516-44462003000500003

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“…O conceito de trauma tem mudado ao longo do tempo (Schestatsky, Shansis, Ceitlin, Abreu, & Hauck, 2003) e foge do escopo desse estudo o aprofundamento dessa questão. Adotar-se-á aqui o conceito de trauma propagado pela Associação Americana de Psiquiatria (2002) por ser o mesmo adotado pela Associação Americana de Psicologia e por psicólogos clínicos especializados da área.…”

Section: Transtorno De Estresse Pós-traumático E Bullyingunclassified

Efeitos tardios do bullying e transtorno de estresse pós-traumático: uma revisão crítica

Albuquerque

Williams

D’Affonseca

2013

Psic.: Teor. e Pesq.

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RESUMO -O Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT) é considerado o principal transtorno psiquiátrico associado à violência. A fim de analisar a possível relação entre bullying e o desenvolvimento tardio de sintomas de TEPT, o objetivo do presente trabalho foi o de identificar e organizar a produção cientifica da área. Para tanto, foi realizada uma revisão bibliográfica na literatura considerando livros e artigos publicados, bem como pesquisa eletrônica em bases de dados. A análise das pesquisas encontradas indicou que, apesar de os resultados apontarem uma relação entre TEPT e bullying, tanto na infância quanto a longo prazo, não há dados suficientes que explicitem como se dá essa relação. Contudo, há evidências de que alguns indivíduos que sofrem vitimização por bullying possam apresentar maior vulnerabilidade para desenvolver TEPT. Há muitos tipos de violência na escola, sendo que a vitimização escolar pode ser praticada tanto por pares quanto por professores. As consequências para alunos vitimizados na escola incluem sintomas físicos, doenças psicossomáticas, prejuízos sociais, emocionais e acadêmicos; sendo comuns: a depressão (Bond, Carlin, Thomas, Rubin, & Patton, 2001), a ansiedade (Fekkes, Pijpers, Fridriks, Vogels, & Verloove--Vanhorick, 2010) Palavras e os sintomas de Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT).A escola tem sido apontada, pela literatura, como um local no qual a violência é cada vez mais comum (Francisco & Libório, 2009;Furlong, Morrison, & Jimerson, 2004;Ruotti, Alves, & Cubas, 2007). São frequentes as agressões entre alunos e funcionários (e vice-versa), os danos contra o patrimônio escolar e, também, a agressão entre pares, conhecida como bullying, sendo tal fenômeno o foco do presente estudo. O bullying no contexto escolarDe acordo com Olweus (1991), pesquisador pioneiro sobre violência entre pares na escola, bullying refere-se a ações físicas e sociais negativas que são cometidas intencionalmente, repetidamente, ao longo do tempo por uma ou mais pessoas contra um indivíduo que não pode se defender facilmente. Para Craig et al. (2009) O bullying pode ser dividido em quatro categorias: fí-sico, que envolve comportamentos como empurrar, bater, chutar; verbal, que inclui ameaçar, xingar; relacional, que se refere a atos que danifiquem o relacionamento entre pares, como exclusão de atividades, propagação de fofocas e mentiras; e o sexual, envolvendo condutas e comentários de natureza sexual (Orpinas & Horne, 2006). Há ainda o cyberbullying, no qual as agressões são feitas por meio de recursos eletrônicos, como computadores e celulares (Lamb et al., 2009;Trautmann, 2008).

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Section: Transtorno De Estresse Pós-traumático E Bullyingunclassified

Efeitos tardios do bullying e transtorno de estresse pós-traumático: uma revisão crítica

Albuquerque

Williams

D’Affonseca

2013

Psic.: Teor. e Pesq.

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“…2 This new picture, which emerged from the recognition of symptomatologic phenomena arising in the contexts of war -in particular, the World Wars and the Vietnam War -fostered the formulation in the 1980s of diagnostic criteria for post-traumatic stress disorder (PTSD) as a dimensional category. It referred to various symptoms associated with trauma experienced in war, 3,4 according to the 1980 Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Third Edition (DSM-III). 5 In the subsequent edition, the DSM-IV, acute stress disorder (ASD) appeared as a separate diagnostic category, describing symptoms consistent with psychological disturbances similar to those of PTSD, which occur in many individuals after a trauma, but with a maximum duration of one month.…”

Section: Introductionmentioning

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Acute stress disorder and defense mechanisms: a study of physical trauma patients admitted to an emergency hospital

Santana

Zatti

Spader

et al. 2017

Trends Psychiatry Psychother.

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Introdução: O transtorno de estresse agudo (TEA) reúne um conjunto de sintomas que pode surgir nos indivíduos após exposição a um evento traumático. Este estudo verificou a relação entre o estilo defensivo e o desenvolvimento de TEA e seus sintomas em uma amostra de pacientes que sofreram trauma físico. Métodos: Este estudo transversal controlado envolveu 146 pacientes que sofreram trauma físico e necessitaram hospitalização. Um questionário estruturado foi utilizado para avaliar sintomas de TEA, baseado nos critérios diagnósticos do DSM-5, além do Questionário de Estilo Defensivo (Defense Style Questionnaire -DSQ). Resultados: Dez (6,85%) pacientes tiveram diagnóstico positivo para TEA, e 136 (93,15%), diagnóstico negativo. A maioria da amostra foi composta por homens com idade mediana variando de 33,50 a 35,50. Nos 10 pacientes positivos para TEA, destacou-se a maior utilização de mecanismos de defesa de anulação e desvalorização, pertencentes ao fator neurótico e ao fator imaturo, respectivamente. Foram observadas associações positivas entre presença de sintomas de TEA do critério B do DSM-5 e os mecanismos de defesa do DSQ, sobretudo nos mecanismos de anulação, projeção, agressão passiva, acting out, fantasia autística, deslocamento e somatização. Conclusão: Pacientes com TEA utilizaram mais mecanismos de defesa do tipo anulação e desvalorização quando comparados aos pacientes sem diagnóstico de TEA. Ressalta-se a importância da detecção precoce de sintomas de TEA a fim de evitar outros agravos relacionados ao trauma, o que representa uma importante evolução em termos de saúde pública. Descritores: Sintoma, transtorno estresse agudo, mecanismos de defesa, eventos estressantes. AbstractIntroduction: Acute stress disorder (ASD) encompasses a set of symptoms that can arise in individuals after exposure to a traumatic event. This study assessed the defense mechanisms used by victims of physical trauma who developed ASD. Method: This was a controlled cross-sectional study of 146 patients who suffered physical trauma and required hospitalization. A structured questionnaire was used to evaluate ASD symptoms based on DSM-5 diagnostic criteria, in addition to the Defense Style Questionnaire (DSQ). Results: Ten participants (6.85%) received a positive diagnosis of ASD, and 136, (93.15%) a negative diagnosis. The majority of the sample consisted of men with median age ranging from 33.50 to 35.50. The most prevalent defense mechanisms among the 10 patients with ASD were cancellation and devaluation, which belong to the neurotic and immature factors, respectively. Positive associations between the presence of symptoms from criterion B of the DSM-5 and defense mechanisms from the DSQ were found. These included the mechanisms of undoing, projection, passive aggression, acting out, autistic fantasy, displacement, and somatization. Conclusion: Patients with ASD employed different defense mechanisms such as undoing and devaluation when compared to patients not diagnosed with ASD. These results mark the importance of early det...

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“…A partir disso, S h a t a n e L i f t o n s e i n t e r e s s a r a m p o r populações de traumatizados, estudando a literatura no que diz respeito a sobreviventes do holocausto e vítimas de acidentes e queimaduras 3 . O diagnóstico de TEPT não é identificado no nível de ambulatório geral, principalmente porque os médicos de atenção primária não identificam esse problema de saúde.…”

Section: O S C R I T é R I O S D I a G N ó S T I C O S D E T E P T Suunclassified

Section: Introductionunclassified

“…Comorbidades incluem aumento na taxa de suicídio, depressão, hipertensão, úlcera péptica e doença respiratória. Posteriormente, Davison et al encontraram ser o abuso sexual precoce um fator de risco independente para tentativa de suicídio 3,4 .O TEPT é responsivo a tratamento, incluindo-se aí a farmacoterapia e a psicoterapia 4,5 . No entanto, as pesquisas nessas áreas ainda são incipientes, em parte porque, até pouco tempo atrás, as escalas diagnósticas e de seguimento existentes eram tipicamente aplicadas por entrevistadores e, assim, limitadas pelo tempo de aplicação e treinamento necessários, bem como dependentes da qualidade técnica do entrevistador.…”

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Transtorno de estresse pós-traumático em uma unidade de saúde de atenção primária

Stein

Carli

Casanova

et al. 2004

Rev. psiquiatr. Rio Gd. Sul

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INTRODUÇÃOO transtorno de estresse pós-traumático (TEPT) adquiriu importância científica e social a partir do estudo sobre neuroses de guerra, que, ao chamar atenção para esse diagnóstico, evidenciou ser o TEPT uma psicopatologia de alta prevalência e morbidade na população em geral. Recentemente, estudos sobre prevalência e prognóstico realizados nos Estados Unidos confirmaram esses achados e mostraram que, quanto mais brevemente são realizadas as intervenções terapêuticas, melhor o prognóstico dos pacientes 1,2 .O TEPT freqüentemente possui um curso crônico, com a maioria das remissões sendo espontâneas, ocorrendo nos primeiros 12 meses seguintes ao início dos sintomas. Há pouca melhora no período subseqüente se a psicopatologia não é tratada. Comorbidades incluem aumento na taxa de suicídio, depressão, hipertensão, úlcera péptica e doença respiratória. Posteriormente, Davison et al. encontraram ser o abuso sexual precoce um fator de risco independente para tentativa de suicídio 3,4 .O TEPT é responsivo a tratamento, incluindo-se aí a farmacoterapia e a psicoterapia 4,5 . No entanto, as pesquisas nessas áreas ainda são incipientes, em parte porque, até pouco tempo atrás, as escalas diagnósticas e de seguimento existentes eram tipicamente aplicadas por entrevistadores e, assim, limitadas pelo tempo de aplicação e treinamento necessários, bem como dependentes da qualidade técnica do entrevistador. Em nosso meio, não é conhecida a prevalência de TEPT, especialmente em populações pobres. Considerando-se a morbidade e o custo social associados à psicopatologia, é relevante buscar o desenvolvimento de abordagens em nível de atenção primária, bem como medidas efetivas para aprimorar uma atenção integral e Transtorno de estresse pós-traumático em uma unidade de saúde de atenção primária* Airton Tetelbom Stein* Elisiane De Carli** Fabrício Casanova** Maria Simone Pan** Liliana Gomes Pellegrin*** A FAPERGS contribuiu para a realização deste estudo com uma bolsa de iniciação científica.

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A evolução histórica do conceito de estresse pós-traumático

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Efeitos tardios do bullying e transtorno de estresse pós-traumático: uma revisão crítica

Efeitos tardios do bullying e transtorno de estresse pós-traumático: uma revisão crítica

Acute stress disorder and defense mechanisms: a study of physical trauma patients admitted to an emergency hospital

Transtorno de estresse pós-traumático em uma unidade de saúde de atenção primária

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