Como diagnosticar as quatro causas mais freqüentes de demência?

Caramelli, Paulo; Barbosa, Maira Tonidandel

doi:10.1590/s1516-44462002000500003

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“…Segundo estudos efetuados, o declínio das habilidades cognitivas tem impacto negativo na vida do sujeito, comprometendo o funcionamento físico, social e emocional do idoso, afetando igualmente vária áreas como as Atividades de Vida Diária (AVD´s), as atividades instrumentais e a interação social (Caramelli & Barbosa, 2002;Duarte, Andrade & Lebrão, 2006).…”

Section: Institucionalização Da Pessoa Idosa: Causas E Consequênciasunclassified

“…Estes dados vão contra os correlatos existentes na literatura (Baltes & Mayer, 1999;Caramelli & Barbosa, 2002;Duarte, et al, 2006;Oliveira, 2010). Neste sentido, relativamente às pontuações médias da variável presença de défice sensorial, verificou-se na nossa amostra ser os participantes que não apresentam défices sensoriais que exibem maior défice cognitivo.…”

Section: Discussão/conclusõesunclassified

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Grau de deterioro cognitivo em idosos numa instituição de longa permanência

Sousa¹,

Loureiro²

2014

IJODAEP

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RESUMOEste estudo tem como objetivo caracterizar o grau de deterioro cognitivo em função das diferentes variáveis sociodemográficas de 37 idosos residentes numa instituição de longa permanência, em que, mediante os dados recolhidos, esperamos retirar implicações que possam ajudar a melhor desenhar as intervenções para a prevenção e promoção da saúde e bem-estar desta população. De modo a dar resposta aos objetivos delineados, utilizou-se para além do questionário sociodemográfico o Mini Mental State Examination (MMSE). Embora os resultados só tenham evidenciado diferenças estatisticamente significativas ao nível deterioro cognitivo em analfabetos e uma correlação negativa entre a idade, os resultados indicam uma tendência para maior grau de deterioro cognitivo entre o género feminino, estatutos socioeconómico baixos, maior tempo de institucionalização, ausência de participação nas atividades socioculturais e de entretenimento, participantes dependentes na realização das Atividades de Vida Diária (AVD´s), participantes que não mantêm contato frequente com os seus familiares, menor frequência das visitar recebidas e o facto de não ter amigos dentro do Lar. Assim, conclui-se que a idade avançada e o analfabetismo são identificados como possíveis fatores de risco no deterioro cognitivo desta amostra de idosos institucionalizados, estando estes dados em concordância com a literatura consultada.Palavras chave: Envelhecimento, Institucionalização, Grau de Deterioro Cognitivo. ABSTRACTThis study aims to characterize the degree of cognitive deterioration due to different sociodemographic variables of 37 elderly residents in long-stay institutions, where, upon the data collected, we hope to draw implications that may help to better design interventions for the prevention and health promotion and well-being of this population. In order to meet the goals outlined it was used in addition to sociodemographic questionnaire and the Mini Mental State Examination (MMSE). Although the results only evidenced statistically significant differences in cognitive deterioration level at illiterate and a negative correlation between age, the results indicate a trend towards a higher degree of cognitive deterioration between the female gender, low to very low socioeconomic status, longer institutionalization time, the non-participants in social, cultural and entertainment activities, participants dependent on activities of daily living (ADL), participants who do not maintain frequent contact with their families, lower frequency of visits received and those who don't have any friends within the institution. Thus, it is concluded that older age and illiteracy are identified as possible risk factors of cognitive deterioration in this sample of institutionalized elderly, being these results in accordance with the literature.Keywords: Aging, Institutionalization, Degree of Cognitive Deterioration INTRODUÇÃOO envelhecimento demográfico é um fenómeno a nível mundial que se tem vindo a evidenciar nestes últimos anos. No grupo dos mais envelhecidos...

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Section: Institucionalização Da Pessoa Idosa: Causas E Consequênciasunclassified

Section: Discussão/conclusõesunclassified

Grau de deterioro cognitivo em idosos numa instituição de longa permanência

Sousa¹,

Loureiro²

2014

IJODAEP

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“…Son estas las que necesitan de cuidados continuos (4) (5) (6) . La pérdida progresiva de la memoria es una característica en la demencia, además el síndrome demencial incluye al menos una de las siguientes pérdidas cognitivas: afasia; agnosia; apraxia y alteración de las funciones de ejecución, como planificación, organización, secuencia y abstracción (2) .…”

Section: Nº 22 Abril 2011unclassified

Programa para cuidadores de ancianos con demencia: un relato de experiencia

et al. 2011

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“…Devem ser considerados outros fatores, além da idade, que possam estar interferindo no desempenho dos mesmos, como o comprometimento da memória, a linguagem, a atenção, a capacidade para resolver problemas 34 , o tratamento farmacológico, que, segundo pesquisas, mostra melhoras ou estabilização por períodos variá veis e uma reabilitação cognitiva 35 . É necessária assim, uma análise qualitativa considerando esses fatores.…”

Section:  Introduçãounclassified

Linguagem e memória na doença de Alzheimer em fase moderada

Azevedo¹,

Landim²,

Fávero

et al. 2010

Rev. CEFAC

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OBJETIVO: analisar as alterações cognitivas (memória e linguagem) no paciente com doença de Alzheimer na fase moderada e verificar se as variáveis sexo, idade e escolaridade interferem nessas habilidades. MÉTODOS: foi realizado um estudo observacional e prospectivo com 27 sujeitos com doença de Alzheimer na fase moderada, frequentadores do Centro de Reabilitação Regional de Araraquara (CRRA), com idade variando de 60 a 86 anos. O teste utilizado para a avaliação foi o Consortium to Establish a Registry for Alzheimer's Disease (CERAD) que contém várias provas, sendo selecionadas as seguintes: Teste de nomeação de Boston, Memória da lista de palavras, Fluência verbal, Evocação da lista de palavras e Reconhecimento da lista de palavras. RESULTADOS: as respostas obtidas nesta pesquisa permitiram observar que não houve diferença significante nas variáveis sexo e idade; já na variável escolaridade, obteve-se diferença significante no subteste de nomeação de Boston. CONCLUSÃO: a amostra dos sujeitos desta pesquisa não obteve diferença significante nas variáveis sexo e idade. Já na variável escolaridade, os sujeitos com maior grau de instrução tiveram melhor desempenho na prova de linguagem relacionada ao subteste de nomeação de Boston.

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Como diagnosticar as quatro causas mais freqüentes de demência?

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Grau de deterioro cognitivo em idosos numa instituição de longa permanência

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Programa para cuidadores de ancianos con demencia: un relato de experiencia

Linguagem e memória na doença de Alzheimer em fase moderada

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