Aplicação dos testes de padrão temporal em crianças com gagueira desenvolvimental persistente

Abstract

RESUMOObjetivo: caracterizar e comparar o desempenho das crianças com diagnóstico de gagueira nos testes de padrão temporal, com crianças sem queixas e/ou sinais de transtornos psiquiátricos ou neurológicos, dificuldades de fala, audição, linguagem e/ou aprendizagem. Método: participaram 30 crianças entre 9 e 12 anos de idade, de ambos os gêneros, divididas em dois grupos: GI -15 crianças com gagueira desenvolvimental persistente; GII -15 crianças sem queixas e/ou sinais de transtornos psiquiátricos ou neurológicos, dificuldades de fala, audição, linguagem e/ou aprendizagem. Para avaliação do processamento auditivo temporal, foi aplicado os Testes Tonais Conflito de interesses: inexistente repetição de sons, de sílabas e palavras monossilá-bicas, prolongamentos e bloqueios, geralmente em mais de 3% da fala 5,6 . Embora a etiologia da gagueira ainda não tenha sido precisamente identificada, as pesquisas atuais têm mostrado que fatores genéticos estão envolvidos na sua transmissão 7 . Acredita-se que os fatores genéticos podem afetar pequenas e sutis mudanças na estrutura e função do cérebro. Gagueira é multidimensional 6 , na qual inúmeros fatores, como biológicos, psicológicos e sociais interagem de forma complexa, influenciando o desenvolvimento pessoal e as interações sociais do indivíduo que gagueja. Dentre os fatores bioló-gicos, destacam-se as habilidades auditivas como um fator que influencia na fluência da fala, pois estudos mostraram a associação entre gagueira e processamento auditivo [8][9][10] e o uso da retroalimentação auditiva atrasada (RAA) no tratamento da gagueira 11 . INTRODUÇÃOGagueira desenvolvimental persistente (GDP) é um transtorno da fluência que se manifesta por rupturas involuntárias no fluxo da fala, que se inicia na infância e que pode persistir na fase adulta [1][2][3][4] . Este distúrbio é caracterizado por excessiva

Testes tonais de padrão de frequência e duração no Brasil: revisão de literatura

“…A study developed with 18 subjects of similar age, of which eight had temporal lobe epilepsy and ten without cortical damage, it was observed that individuals with epilepsy had more deficits in auditory Figure 1 presents the publications [25][26][27][28][29][30][31][32][33][34][35] It was observed that, in most studies of individuals who had speech pathology, the temporal ordering ability was impaired, and FPT was the test most frequently used to assess this ability.…”

“…The authors emphasized the importance of including temporal ordering test on stuttering diagnosis. Also highlighted the need to train auditory in therapeutic intervention in order to promote acquisition, maintenance and transfer of fluency for children who stutter 29 .…”

Efeito da retroalimentação auditiva atrasada na gagueira com e sem alteração do processamento auditivo central

“…Relevant information on the auditory aspects of speech fluency has been demonstrated in the literature (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10) , increasing more and more the interest in this interface, stuttering and hearing, among researchers.…”

“…The results of behavioral auditory tests of individuals with stuttering showed inferior performance in relation to the controls (1)(2)(3)(4) . The temporal imprecision in speech perception and the decrease in auditory processing abilities can be related to disfluencies (2,8) , since fluent speech occurs from the interaction of the acoustic aspects and the alteration of these can be related to the inability to maintain fluency.…”

“…The manner that speakers process auditory information, mainly related to speech perception, is fundamental to understand possible difficulties presented in expressive language, including stuttering (3) . Children who stutter present central auditory discrimination impaired by less precise representation of speech sounds in relation to fluent children (8) .…”