Aprendizagem de resultados: uma abordagem prática para aumentar a efetividade da educação corporativa

Machado, Maria Aparecida Miranda de Paula

doi:10.1590/s1415-65552011000600015

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“…14 As práticas educacionais sempre foram influenciadas por tendências pedagógicas, Lindeman estabeleceu uma teoria sistemática sobre a aprendizagem de adultos quando declarou que a abordagem para a educação de adultos ocorre por meio de situações e não de disciplinas, o currículo é construído em torno das necessidades e dos interesses do aluno e que o recurso de maior valor na educação de adultos é a experiência do aprendiz. 17 Para Aristóteles, a experiência é concebida como precursora do conhecimento, pois para ele não há consciência sem a experiência dos sentidos. Dessa forma, o caráter da experiência para Aristóteles tem tanto um aspecto interno quanto externo já que é a experiência que viabiliza a apreensão do que é singular.…”

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“…Os significados acompanham a experiência quando sabemos o que está acontecendo e qual importância o evento tem para nossa personalidade. 17 Lindeman apresenta cinco suposições principais sobre os aprendizes adultos:…”

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“…ANDRAGOGIAA história da humanidade reúne grandes mestres, dentre os quais podemos referir Confúcio e Lao Tsé na China, os profetas hebreus e Jesus nos tempos bíblicos, Aristóteles, Sócrates e Platão na Grécia Antiga, e Cícero, Evelídio e Quintiliano na Roma Antiga. O que eles têm em comum é que suas experiências foram com adultos 17. Desde o século VII, e tendo-se sedimentado ao longo dos séculos seguintes, a ideologia educativa dominante assumiu um conjunto de pressupostos que, na atualidade, fundamentam a pedagogia tradicional.…”

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“…Pouco tempo depois do término da Primeira Guerra Mundial, começou a surgir, tanto nos Estados Unidos quanto na Europa, um conjunto crescente de ideias sobre as características distintas dos aprendizes adultos. Mas foi só nas últimas décadas que essas ideias evoluíram e formaram um modelo integrado de aprendizagem de adultos 17. Com o início da Associação Americana para Educação de Adultos em 1926, surgiram duas correntes de investigação a respeito.…”

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“…A corrente científica proposta por Edward L. Thorndik busca descobrir novos conhecimentos por meio da investigação rigorosa e experimental. A corrente artística, que busca descobrir novos conhecimentos por meio da intuição e da análise da experiência, se preocupava com a maneira como os adultos aprendem, lançada por Eduard C. Lindeman e fortemente influenciada pela filosofia educacional de John Dewey, filósofo e pedagogo fundador da Escola Nova 17.…”

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Educação permanente e aprendizagem baseada em problemas – Potencialidades na gestão em saúde

Simões¹,

Tsuji²

2023

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Os autores desta obra: 1. Atestam não possuir qualquer interesse comercial que constitua um conflito de interesses em relação ao conteúdo publicado; 2. Declaram que participaram ativamente da construção dos respectivos manuscritos, preferencialmente na: a) Concepção do estudo, e/ou aquisição de dados, e/ou análise e interpretação de dados; b) Elaboração do artigo ou revisão com vistas a tornar o material intelectualmente relevante; c) Aprovação final do manuscrito para submissão.; 3. Certificam que o texto publicado está completamente isento de dados e/ou resultados fraudulentos; 4. Confirmam a citação e a referência correta de todos os dados e de interpretações de dados de outras pesquisas; 5. Reconhecem terem informado todas as fontes de financiamento recebidas para a consecução da pesquisa; 6. Autorizam a edição da obra, que incluem os registros de ficha catalográfica, ISBN, DOI e demais indexadores, projeto visual e criação de capa, diagramação de miolo, assim como lançamento e divulgação da mesma conforme critérios da Atena Editora. DECLARAÇÃO DA EDITORA A Atena Editora declara, para os devidos fins de direito, que: 1. A presente publicação constitui apenas transferência temporária dos direitos autorais, direito sobre a publicação, inclusive não constitui responsabilidade solidária na criação dos manuscritos publicados, nos termos previstos na Lei sobre direitos autorais (Lei 9610/98), no art. 184 do Código Penal e no art. 927 do Código Civil; 2. Autoriza e incentiva os autores a assinarem contratos com repositórios institucionais, com fins exclusivos de divulgação da obra, desde que com o devido reconhecimento de autoria e edição e sem qualquer finalidade comercial; 3. Todos os e-book são open access, desta forma não os comercializa em seu site, sites parceiros, plataformas de ecommerce, ou qualquer outro meio virtual ou físico, portanto, está isenta de repasses de direitos autorais aos autores; 4. Todos os membros do conselho editorial são doutores e vinculados a instituições de ensino superior públicas, conforme recomendação da CAPES para obtenção do Qualis livro; 5. Não cede, comercializa ou autoriza a utilização dos nomes e e-mails dos autores, bem como nenhum outro dado dos mesmos, para qualquer finalidade que não o escopo da divulgação desta obra. À Deus, meu tudo, À minha mãe, meu exemplo de mulher, Aos meus filhos João Felipe e Otávio Augusto, amores incondicionais.

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Educação permanente e aprendizagem baseada em problemas – Potencialidades na gestão em saúde

Simões¹,

Tsuji²

2023

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Clima Organizacional E Qualidade De Vida No Trabalho De Servidores Públicos: Estratégias Para Elevar A Eficiência Dos Serviços Públicos

Souza¹

2021

Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento

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A eficácia na administração pública é essencial no atendimento das necessidades da população e, nesse ínterim, os trabalhadores do serviço público têm o direito de usufruir de um espaço profissional com instrumentos e condições apropriadas à função a que se destina. Com vistas a essa conjuntura, salienta-se o seguinte problema de pesquisa: quais seriam as influências mais importantes do clima organizacional na gestão de pessoas na área da administração pública? Como hipótese, defende-se que uma entidade com um espaço de trabalho com condições favoráveis pode criar um ambiente motivador aos funcionários. Quanto ao objetivo geral, definiu-se averiguar a relevância do clima organizacional como um distintivo estratégico na administração pública. Acerca dos objetivos específicos, foram estabelecidos: observar os atributos básicos e as características mercadológicas acerca da gestão de pessoal; investigar as questões conceituais, culturais e sociais atinentes ao clima organizacional; avaliar os benefícios do clima organizacional na elevação da eficácia da administração pública, com ênfase para a melhoria de qualidade de vida dos servidores públicos. A metodologia adotada nesse estudo foi a seguinte: Revisão Bibliográfica Narrativa (Revisão de Literatura).

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Educação de Jovens e Adultos: Aspectos Teóricos/Metodológicos

Jesus¹,

Lopes²,

Costa³

et al. 2020

Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento

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Este artigo tem a finalidade de refletir acerca da Alfabetização de Jovens e Adultos desenvolvida na cidade de Lages, estado de Santa Catarina, no que concerne ao conhecimento das metodologias de ensino desenvolvidas e descrição das dificuldades encontradas pelos educadores em suas práticas de alfabetização. Trata-se de uma pesquisa quanti-qualitativa, descritiva, incluindo trabalho de campo com realização de uma entrevista estruturada com a professora regente do curso de Alfabetização de Jovens e Adultos, e preenchimento de um formulário organizado por eixo, com dez estudantes contendo perfil, alfabetização e aspectos teóricos/metodológicos. O embasamento teórico está referenciado e autores como Brandão et al, Ferrari, Fonseca e Paulo Freire, entre outros. A análise dos dados recolhidos demonstrou a relevância da formação continuada dos professores que atuam com esta modalidade de ensino, tendo em foco a área da andragogia, ou seja, atentar para as especificidades das práticas educativas singulares e estratégias distintas, com vistas ao preenchimento de lacunas na aprendizagem e uma educação cidadã.

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Aprendizagem de resultados: uma abordagem prática para aumentar a efetividade da educação corporativa

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Educação permanente e aprendizagem baseada em problemas – Potencialidades na gestão em saúde

Educação permanente e aprendizagem baseada em problemas – Potencialidades na gestão em saúde

Clima Organizacional E Qualidade De Vida No Trabalho De Servidores Públicos: Estratégias Para Elevar A Eficiência Dos Serviços Públicos

Educação de Jovens e Adultos: Aspectos Teóricos/Metodológicos

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