Projetos e relatórios de pesquisa em administração

Dias, Alexandre Teixeira

doi:10.1590/s1415-65552005000300014

Cited by 51 publications

(58 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Quanto à abordagem do problema, este estudo caracteriza-se por possuir caráter quantitativo, visto que realiza análise de variáveis por meio Coeficiente de Correlação de Pearson (r). Conforme Vergara (2007), a pesquisa quantitativa pode ser empregada para avaliar opiniões, atitudes, preferências e comportamentos, com o objetivo de identificar se os indivíduos de uma determinada população compartilham uma característica ou grupo de características e relações. A abordagem quantitativa é especialmente projetada para gerar medidas precisas e confiáveis que permitam análises mais objetivas.…”

Section: Tipologia Da Pesquisaunclassified

Performance in Mathematics and Affectivities:

et al. 2023

View full text Add to dashboard Cite

This research, based on the theoretical frameworks of Positive Psychology and Mathematics Teaching, aimed to investigate the possible relationships between Positive and Negative Affectivities and School Performance in Mathematics. To achieve this objective, a survey was used to collect data on affectivity in a sample of students from technical courses integrated into high school and collected data on school performance in Mathematics through the semester grades of these same students. With these data in hand, we proceeded to data analysis. This analysis was carried out using Pearson's Correlation Coefficient (r), which resulted in evidence of the existence of a moderate correlation between Positive Affectivities and School Performance in Mathematics, as well as evidence of the existence of a weak correlation, but between Negative Affectivities and School Performance in Mathematics. Thus, it was concluded by the statistical confirmation of the relationship between Positive and Negative Affectivities and School Performance in Mathematics. This research also advised parsimony in the generalization of its conclusions, since there was a limitation linked to the use of the convenience sampling technique and, in addition, suggested that future studies explore other concepts belonging to the field of Positive Psychology and that others be investigated types of relationship, in addition to correlation, since there is the possibility of seeking evidence on cause/effect, mediation and moderation relationships related to Mathematics Teaching constructs.

show abstract

Section: Tipologia Da Pesquisaunclassified

Performance in Mathematics and Affectivities:

et al. 2023

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Além disso, os procedimentos técnicos adotados foram o estudo de caso e o levantamento ao interrogar de forma direta os indivíduos foco da análise(FACHIN, 2017).Em relação aos objetivos, considera-se uma pesquisa descritiva. ParaVergara (2016) os objetivos da pesquisa descritiva se referem à obtenção de informações sobre um fenômeno ou sobre determinada população e à descrição de suas características; também se referem ao estabelecimento de relações entre variáveis. Optou-se por esta metodologia, tendo em vista o Contábeis, 32 docentes participavam do curso de Comércio Exterior e 27 faziam parte do curso de Logística.…”

unclassified

Percepção dos professores e alunos sobre a relação entre o comprometimento organizacional e os resultados da avaliação institucional

Lizote

Morais

Batista

et al. 2023

R. Gestão Univ. Amer. Lat. GUAL

View full text Add to dashboard Cite

Este trabalho tem como objetivo analisar a percepção dos professores e alunos sobre a relação entre o comprometimento organizacional e os resultados da avaliação institucional. Com abordagem quantitativa, seus objetivos foram descritivos e os procedimentos adotados foram levantamento e o estudo de caso. O instrumento de coleta de dados foi elaborado à luz do modelo de Meyer e Allen (1991), que aborda o comprometimento nas dimensões: afetiva; instrumental e normativa. Para o processamento dos dados, utilizou-se a Análise de Variância. Os resultados, em relação às avaliações dos acadêmicos, mostraram que os docentes com notas altas também são mais comprometidos afetivamente e normativamente, já os professores que receberam notas baixas tem a menor média na dimensão instrumental. Os docentes que se autoavaliaram com menor nota são mais comprometidos afetivamente e possuem baixo índice no normativo e instrumental. No tempo de serviço o afetivo se mantém estável nos primeiros anos e aumenta a partir do oitavo ano, já no instrumental ocorre o mesmo que no normativo, isto é, os profissionais com até um ano são mais comprometidos. O conhecimento destes relacionamentos pode contribuir significativamente para os coordenadores dos cursos em suas práticas gerenciais, ao possibilitar direcionar ações que estimulem o comprometimento dos docentes no desempenho das suas atividades.

show abstract

“…De acordo com Bauer e Gaskell (2004, p. 68), "a finalidade real da pesquisa qualitativa não é contar opiniões ou pessoas, mas ao contrário, explorar o espectro de opiniões, as diferentes representações sobre o assunto em questão", ou seja, é compreender os diferentes posicionamentos existentes no meio social.O estudo exploratório para Gil (2010), busca proporcionar maior familiaridade com o problema em estudo, visando torná-lo mais explícito, e, por conseguinte, o estudo descritivo explicita particularidades de um dado grupo, captando aspectos descritivos(VERGARA, 2009). Quanto à natureza, este estudo traz uma abordagem qualitativa, onde se buscou compreender os fenômenos sociais com o menor afastamento possível do ambiente estudado, procurando compreender e explicar a dinâmica das relações sociais (GERHARDT; SILVEIRA, 2009).…”

unclassified