Ampliando perspectivas para a análise da pesquisa sobre aprendizagem organizacional: uma tréplica

Anais do(a) Organizational Psychology Connections 23

“…No entanto, em aprendizagem organizacional, tal mediação não vem sendo focada, embora muitos pesquisadores chamem a atenção para processos que estão envolvidos na transformação de aprendizagens individuais em organizacionais, a exemplo da socialização e da codificação. Prevalece ainda um relativo desconhecimento em relação às variáveis mediadoras dos processos de transformação da aprendizagem individual em organizacional, uma vez que com frequência a aprendizagem organizacional é reduzida à aprendizagem individual ou são priorizados estudos de estruturas que qualificam as organizações de aprendizagem (Loiola & Bastos, 2003). Em função disso, buscamos evidenciar articulações em termos de processos de aprendizagem individuais e organizacionais, sem esquecer que aprendizagem individual e organizacional são fenômenos específicos e idiossincráticos, mas interdependentes.…”

Uma agenda brasileira para os estudos em aprendizagem organizacional

“…Conforme Loiola e Bastos (2003b) e Ruas e Antonello (2003), quando se trabalha com um sistema classificatório apoiado em categorias temáticas, tem-se apropriadamente um mapeamento mais detalhado da diversidade com que os pesquisadores abordam a questão, vinculando-a a outros fenômenos importantes para a compreensão da vida organizacional. À medida que se procurar aproximar a Aprendizagem Organizacional da cultura, da gestão do conhecimento, da inovação, do sistema de informações ou de socialização, por exemplo, poder-se-ão identificar diferenças e semelhanças no tratamento do conceito; no posicionamento desse processo: quanto é individual ou coletivo; assim como nas estratégias metodológicas mais apropriadas.…”