O psicólogo e o paciente-instituição: considerações teóricas acerca da intervenção

Neves, Anamaria Silva

doi:10.1590/s1414-98931999000200006

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“…Analisou-se também prontuários da instituição e também alguns procedimentos que puderam ser acompanhados, como por exemplo, o acolhimento a famílias que buscavam o atendimento de seus filhos no CAPSi. A escuta analítica em uma instituição leva em consideração desde os discursos das pessoas que compõem o grupo institucional, passando pelos prontuários e documentos técnicos, chegando até mesmo a refletir sobre o sentido compartilhado pela instituição e por seus usuários sobre o mobiliário e as paredes 13 . A posição do pesquisador que utiliza o método psicanalítico na instituição não está interessada em formar alianças ou criar oposições, mas sim, partindo de um lugar de não-saber, estar preparado a cada momento a produzir novas leituras ainda não imaginadas.…”

Section: Introductionunclassified

“Varanda De Esperas”: Novos Posicionamentos Da Família Nos Dispositivos Da Reforma Psiquiátrica

Souza¹,

Neves²

2022

Serviços E Cuidados Nas Ciências Da Saúde

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PDF gerado a partir de XML Redalyc JATS4R Sem fins lucrativos acadêmica projeto, desenvolvido no âmbito da iniciativa acesso aberto 801 Relato de Experiência"Varanda de esperas": novos posicionamentos da família nos dispositivos da Reforma Psiquiátrica "Varanda de espera": new positions of the family in the devices of the Psychiatric Reform "Varanda de esperas": nuevos posicionamientos de la familia en los dispositivos de Reforma Psiquiátrica

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“Varanda De Esperas”: Novos Posicionamentos Da Família Nos Dispositivos Da Reforma Psiquiátrica

Souza¹,

Neves²

2022

Serviços E Cuidados Nas Ciências Da Saúde

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“…Questões sobre o homem inserido na dimensão social sempre foram discutidas na obra freudiana. Neves (1999) pontua que as obras sociais de Freud foram um presságio do desenvolvimento do trabalho psicanalítico nas instituições.…”

Section: O Lugar Da Escuta Nas Instituiçõesunclassified

“…A renúncia pulsional tem função tanto no espaço psíquico singular como no espaço psíquico do grupo. Segundo Neves (1999), a ênfase freudiana na continuidade dos processos mentais transmitidos através das gerações preconiza a noção da mente coletiva, com processos mentais semelhantes aos existentes em cada ser humano individualmente.…”

Section: O Lugar Da Escuta Nas Instituiçõesunclassified

“…O objetivo da intervenção institucional é permitir o acesso ao discurso instituído e ao sistema de poder dentro dela. Neves (1999) defende que o profissional precisa acessar a instituição como um todo, observá-la e investigar os mecanismos de defesas ativados contra as angústias que são despertadas pelas mudanças ocorridas ou pela mera hipótese de que aconteçam. Cabe ao profissional -ser sábio e suportar a dúvida, permitir que os sujeitos declarem o sofrimento, e não arquitetar estratégias de intervenção que sufoquem o seu ‗paciente-instituição', distanciando-se, enviesando informações e comprometendo o vínculo‖ (p.49).…”

Section: )unclassified

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(Re)Significando a violência : a escuta como produção de saber

Gibim¹

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The present study was delineated in order to learn the challenges and the possibilities of the subject facing the listening of violence. On the course of this work was proper than, to identify and interpret affection, anguish and mobilisation that the experiences about violence evoke. This research was ridden by the Psychoanalitic theory, and was arranged at the Extension Program (Re) meaning the pain and overcoming the silence: the assistance to the victim of sexual assault at Hospital das Clínicas, which was composed by Nursing, Medicine and Psychology students of the Federal University of Uberlândia. The meetings were organized by the operative group and discussion group model, and as a register for analysis, the clinical journal was used. It was possible to observe the divergences of academic education, which is supposed to fully transfer the knowledge. The achievement of the university extension flanged the listening as a tool of knowledge production about violencereceiveing the ill-being and alterity and offering sustenance that allows bearing the other's suffering. The group rode the course of the discovering, (re)knowing, feeling, suffering, identifying elements which compose the violencefrequently denied -is shown as essential aspect to access the violence that devastate the subject. The study reveal, eventually, that the desire of listening the violence represents the try of giving a place to the violence itself.

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“…Para Neves (1999), a escuta analítica em uma instituição leva em consideração desde os discursos das pessoas que compõem o grupo institucional, passando pelos prontuários e documentos técnicos, chegando até mesmo a refletir sobre o sentido compartilhado pela instituição e por seus usuários sobre o mobiliário e as paredes. A posição do pesquisador que utiliza o método psicanalítico na instituição não está interessada em formar alianças ou criar oposições, mas sim, partindo de um lugar de não-saber, estar preparado a cada momento a produzir novas leituras ainda não imaginadas.…”

Section: Introductionunclassified

“É acompanhante ou usuária?” Implicações sobre a posição da família no atendimento a crianças e adolescentes em um Centro de Atenção Psicossocial da Infância e Adolescência - CAPSi

Júnior¹,

de²

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This study emerged and founded itself with the aim to analyze the position taken by the family-and the implications in this subjective area-in attending children and adolescents in a Childhood Psychosocial Care Center (CAPSi). A secondary goal has come up as the comprehension surrounding the institutional representation made about the family and the service offered to children, adolescents and relatives. For such, the historical perspective on the relation between the State (laws and institutions) and the family was resumed, and the understanding of how it was reconciled by the medical knowledge and attended the ideological and political means. The social and ideological transformations of the 20 th century culminated in the need of change required by the Psychiatric Reform and the achievement of patients on the right to return home and to their families. This new situation, permeated by the attempt of building an assistance model in Mental Health, presented a peculiarity-the close relationship between family and Mental Health services. The observations and conversations at CAPSi that were the investigation objects in this research, intended to learn on the quotidian of families and the possible treatment alternatives that would take into account the family circumstances. Conceiving the status of the families in Mental Health services is a germinal matter yet to be adjusted among the active knowledge in the post-Reform devices. The discussion about the family bonds, anchored in the theoretical perspective of Binding Psychoanalysis brought up elementary concepts such as psychic heritage, denial pact, unconscious alliances, the familiar psychic set, among other. The concept of family organizer helped to think of the family trajectories and stablishes a sort of identity for the family, as well as interferes in the establishment of its boundaries. The family path within the institution, as well as the status they establish facing the institutional approach, reflect the ghosts and the organizers shared by the group-family. It follows that the family is an important protagonist to be considered in the current therapeutic and political processes and, thus, is key to welcome the family bonds for the alliances act over the affective destinations, as well as try to remain sealed from the proposed changes.

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O psicólogo e o paciente-instituição: considerações teóricas acerca da intervenção

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“Varanda De Esperas”: Novos Posicionamentos Da Família Nos Dispositivos Da Reforma Psiquiátrica

“Varanda De Esperas”: Novos Posicionamentos Da Família Nos Dispositivos Da Reforma Psiquiátrica

(Re)Significando a violência : a escuta como produção de saber

“É acompanhante ou usuária?” Implicações sobre a posição da família no atendimento a crianças e adolescentes em um Centro de Atenção Psicossocial da Infância e Adolescência - CAPSi

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