Estudo sobre a clientela da área de saúde mental em Varginha

Sales, José Roberto Lopes de

doi:10.1590/s1414-98931989000200009

Cited by 8 publications

(8 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…No contexto brasileiro, dificuldades no aprendizado escolar estão entre os principais motivos de procura de atendimento psicológico para crianças na rede pública de saúde e nas clínicas-escola de Psicologia (Barbosa & Silvares, 1994;Sales, 1989;Santos 1990).…”

unclassified

Suporte parental: um estudo sobre crianças com queixas escolares<A NAME="n1"></A>

D'Avila-Bacarji¹,

Marturano²,

Elias³

2005

Psicol. estud.

View full text Add to dashboard Cite

RESUMO. O objetivo deste artigo foi investigar o suporte parental recebido por crianças encaminhadas para atendimento psicológico em razão do baixo desempenho escolar, em comparação com crianças não encaminhadas. Os participantes foram 60 crianças de 7 a 11 anos e suas mães, selecionadas em uma clínica de psicologia e em uma escola, ambas públicas. O suporte foi avaliado em três domínios: acadêmico, desenvolvimental e emocional. Da criança avaliou-se o nível de inteligência, o desempenho escolar e a presença de problemas de comportamento. Em concordância com estudos anteriores, o grupo encaminhado mostrou desempenho cognitivo e acadêmico mais baixo e mais problemas de comportamento. O suporte acadêmico não diferiu entre os grupos. As mães de crianças encaminhadas relataram menos suporte desenvolvimental e emocional, com problemas nas práticas educativas e relacionamento pais-criança conflituoso. Os resultados salientam a necessidade de cuidados de saúde mental para crianças vulneráveis que vivem em ambientes pouco apoiadores. Palavras-chave: suporte parental, desempenho escolar, problema de comportamento.

show abstract

unclassified

Suporte parental: um estudo sobre crianças com queixas escolares<A NAME="n1"></A>

D'Avila-Bacarji¹,

Marturano²,

Elias³

2005

Psicol. estud.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…A queixa escolar está entre os mais freqüentes motivos de procura de atendimento psicológico para crianças (Sales, 1989;Santos, 1990;Graminha & Martins, 1994). Pesquisas sobre crianças encaminhadas para atendimento na rede de saúde em razão de dificuldades escolares têm encontrado, nessa população, três características: altas taxas de problemas emocionais e comportamentais (Marturano, Parreira & Benzoni, 1997), predomínio de meninos (Santos, 1990) e um prognóstico desfavorável no curso do desenvolvimento quando os problemas de comportamento ocorrem em um contexto de adversidade ambiental (Santos, 1999).…”

unclassified

Gênero, adversidade e problemas socioemocionais associados à queixa escolar

Marturano

Toller

Elias

2005

Estud. psicol. (Campinas)

View full text Add to dashboard Cite

ResumoPesquisas sobre crianças com queixa escolar têm encontrado predomínio de meninos e altas taxas de problemas de comportamento, que estão associados a um prognóstico pobre quando ocorrem em contexto de adversidade ambiental. Este estudo objetivou investigar, nessa clientela, diferenças de gênero na ocorrência de adversidades e na sua associação com problemas de comportamento. Participaram 46 meninos e 29 meninas (7-12 anos), encaminhados a uma clínica-escola de Psicologia por desempenho escolar pobre. Problemas de comportamento foram investigados através do Inventário de Comportamentos da Infância e Adolescência de Achenbach. Uma escala de eventos adversos foi usada para levantamento de adversidades. A análise estatística indicou mais problemas internalizantes nas meninas, maior exposição delas à adversidade e diferenças de gênero nas correlações entre adversidade ambiental e comportamento. Os resultados podem subsidiar práticas de atenção psicológica a essas crianças, cujas necessidades transcendem o contexto escolar. Palavras

show abstract

“…A extensa revisão de produção científica sobre demandas infantis nos serviços de clínicas-escola (Boaz & Nunes, 2010) constatou que nos anos de 1980, a agressividade era a queixa mais frequente em meninos, a timidez mais comum em meninas e os problemas de aprendizagem recorrentes em ambos (Sales, 1989). Na década de 1990, as mesmas queixas permaneceram associadas ao sexo masculino, no entanto a incidência de queixas relacionadas à aprendizagem, agressividade e nervosismo aumentou entre as meninas (Barbosa & Silvares, 1994;Borges, 1996;Graminha & Martins, 1993).…”

Section: Palabras Clave: Evaluación Psicológica Clínica Infantil Seunclassified

Caracterização das demandas de psicodiagnóstico infantil em uma clínica-escola de São Paulo

Vagostello

Albuquerque

Queiroz

et al. 2017

PsiRev

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Estudo sobre a clientela da área de saúde mental em Varginha

Cited by 8 publications

References 0 publications

Suporte parental: um estudo sobre crianças com queixas escolares<A NAME="n1"></A>

Suporte parental: um estudo sobre crianças com queixas escolares<A NAME="n1"></A>

Gênero, adversidade e problemas socioemocionais associados à queixa escolar

Caracterização das demandas de psicodiagnóstico infantil em uma clínica-escola de São Paulo

Contact Info

Product

Resources

About