Editorial

Abstract

ada mais justo que iniciar estas linhas com um profundo agradecimento a Maria Isabel da Cunha e seus colaboradores, pelo generoso presente dado a esta Revista. Também agradecemos profundamente aos autores que cederam seus textos para esta publicação. Esta edição da revista Avaliação, a 66ª de sua história de 19 anos, é muito especial. Por vários motivos nos sentimos felizes ao oferecê-la aos nossos leitores. Como se verá adiante, na Apresentação feita por Maria Isabel Cunha, ela reúne textos de renomados intelectuais de Portugal, Brasil e Argentina, todos eles desenvolvendo importantes reflexões sobre a temática ampla da avaliação em educação e sobre questões gerais do campo educativo. É particularmente notável a cooperação entre várias instituições educativas, de modo especial a Universidade do Minho e a Unisinos, que propiciaram à Revista Avaliação, de responsabilidade da RAIES e da Uniso, a possibilidade de reunir trabalhos da maior relevância e grande atualidade para o aprofundamento dos debates sobre avaliação, em suas perspectivas teóricas e metodológicas. Ganham os leitores um conjunto de textos que mostram, entre outros aspectos, as preocupações, avanços e recuos que envolvem as teorias e as práticas avaliativas tanto no Velho como no Novo Mundo. Apresentamos neste número os textos de Eusébio André, José