Comunicação, humanidades e humanização: a educação técnica, ética, estética e emocional do estudante e do profissional de saúde

Abstract

Neste artigo discutimos os conceitos de humanização e humanidades, sua relação com a comunicação na constituição do sujeito e sua importância na formação profissional, a partir de uma perspectiva do preparo de profissionais que tenham as competências para um trabalho que contemple a integração e a integralidade das práticas. É apresentada uma revisão do campo, discutindo os papéis historicamente atribuídos à natureza e à cultura na constituição do sujeito, particularmente em sua dimensão emocional e moral. É relatado um trabalho que vem sendo desenvolvido há vários anos no campo da graduação em medicina tendo como referencial conclusões que emergem deste estudo. Finaliza-se com uma reflexão crítica deste trabalho.

A humanização na educação médica no Brasil

“…Esses autores, juntamente com os de A16 e A39, argumentam que a humanização pode ser caracterizada pela medicina científica, aquela que aborda o ser humano valorizando a sua cultura, sua vida social e seu emocional. De acordo com Marco et al (2013), a Filosofia, a Sociologia e a Antropologia oferecem elementos para o desenvolvimento de atitudes e comportamentos pautados pela ética e pela moral, compondo, assim, uma formação para a humanização.…”

Ações para a Retomada do Ensino da Humanização nas Escolas de Medicina

“…Outra estratégia reside no uso de diferentes recursos metodológicos, que permeiam todo o curso de Medicina, com a inclusão de trabalhos em grupos reduzidos, técnicas psicodramáticas e manifestações ligadas à arte, tais como literatura e cinema. A ludicidade dessas manifestações permite aos alunos identificar na literatura e nos filmes situações que remetem à sua vivência, incentivando a reflexão e o desenvolvimento pessoal e profissional sobre as formas de comunicação e de percepção do outro, sobre a maneira de se relacionar com seus pares, docentes, pacientes e o respeito e empatia entre as partes 31 .…”

Comunicação Em Oncologia: Uma Análise Qualitativa Sob O Enfoque Psicanalítico

“…Em seu modelo continente, Bion (1967Bion ( /1994 afirma que a presença de um ser humano que se deixa invadir por sentimentos e emoções que não podem ser pensados pelo paciente e que se mostram assustadores para estes acalma e auxilia na elaboração psíquica da realidade. Todo paciente frente à iminência de morte precisará de outro ser humano, que não se assuste tanto quanto ele, que não se distancie de seu sofrimento e que, portanto, funcione como seu continente (Freud, 1895(Freud, /1996aFreud, 1920Freud, /1996bBion, 1991;Marco et al, 2013).…”