O saber resíduos sólidos de serviços de saúde na formação acadêmica: uma contribuição da educação ambiental

Corrêa, Luciara Bilhalva; Lunardi, Valéria Lerch; Conto, Suzana Maria De; Galiazzi, Maria do Carmo

doi:10.1590/s1414-32832005000300008

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“…Resultados da integração entre educação ambiental com auxílio de pessoal capacitado e a comunidade acadêmica visando a sustentabilidade na gestão de resíduos têm rendido resultados satisfatórios (Corrêa et al, 2005). Informações fornecidas por grupos de discussão e pesquisa são vitais para buscar soluções dentro da instituição (Giloni-Lima e Lima, 2008).…”

Section: Resultsunclassified

Resíduos Químicos Em Laboratórios De Uma Instituição De Ensino Agronômico

et al. 2015

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Resumo: O uso da química é uma importante ferramenta nas atividades diárias de Instituições de Ensino Superior (IES). Essas atividades multifacetadas desenvolvidas geram uma carga de resíduos diversificados e muitas vezes de difícil remediação. As IES, como unidades geradoras, têm a responsabilidade no tratamento e disposição final destes resíduos. Nesse contexto, o trabalho tem por objetivo uma análise através da aplicação de um questionário não estruturado sobre a manipulação e disposição dos resíduos químicos, bem como o perfil socioambiental de 24 colaboradores em 8 laboratórios da unidade estudada. Os resultados indicam que uma parte substancial dos resíduos químicos gerados tem disposição final inadequada, principalmente no lixo comum. Estes resíduos também são armazenados de forma precária, varias vezes devido à falta de informação dos colaboradores, que mesmo com intenções pró meio ambiente, desconhecem maneiras técnicas-científicas de tratamento e disposição final. Nesse sentido, ações desenvolvidas pelas IES pode resolver grande parte dos problemas, criando grupos de discussão, ensino e pesquisa na área de resíduos químicos, com uso da educação ambiental como premissa elementar para um efetivo plano de gerenciamento destes tipos de resíduos. Palavras-chave: Tratamento de resíduos. Instituição de Ensino Superior. Educação Ambiental.Abstract: Chemical it's an important tool on the day-to-day activities of a Higher Education Institution (HEI). This multifaceted activities developed generates a load of diversified wastes and many times of difficult remediation. HEI as a generating unit, have a responsibility on the treatment and disposal of generated wastes. In this context, this work aim an analysis through the application of unstructured questionnaire on the disposal and handling way of chemical wastes, and in the socio environmental profile of 24 collaborators in 8 laboratories of the studied university. The results indicate that a substantial part of the chemical wastes generated are inadequately disposed in the sewer or in common trash. Those which are stored are precariously, many times because of the ignorance of the generators, who even with environmental intentions don't have any technical and scientific knowledge for that. This way, actions developed by HEI itself can solve a good part of the problems, creating discussion groups, disciplines, research and extension on the chemical wastes treatment area, in order to use the environmental education as a premise of an effective management plan.

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Section: Resultsunclassified

Resíduos Químicos Em Laboratórios De Uma Instituição De Ensino Agronômico

et al. 2015

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“…Todavia, não há um esclarecimento sobre os possíveis riscos oriundos de uma segregação incorreta. Nessa perspectiva, estudos realizados por Corrêa (2005) mostram que estudantes dos cursos de Medicina Veterinária, Medicina e Enfermagem recebiam orientação em disciplinas ministradas a respeito da segregação dos RSS, no entanto a inexistência de um contato efetivo com tais resíduos originava dúvidas e inseguranças para proceder à separação dos resíduos.…”

Section: Identificação Do Problema Na Fonte Geradoraunclassified

Gestão De Resíduos De Serviços De Saúde Em Uma Unidade Básica De Saúde Vinculada a Uma Instituição De Ensino Superior

Vieira

Nazari

Gonçalves

et al. 2016

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Resumo Quando gerenciados de forma inadequada, os resíduos provenientes de serviços de saúde impactam negativamente o ambiente, causando riscos à saúde pública e degradação ambiental, devido suas características físicas, químicas e patogênicas. Com base na legislação vigente, analisou-se o processo de gestão dos resíduos de serviços de saúde (RSS) em uma Unidade Básica de Saúde (UBS) vinculada a uma Instituição de Ensino Superior (IES), visando fornecer ferramentas técnicas para proposição de um Plano de Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde (PGRSS Abstract When not properly managed, residues from healthcare services negatively affect the environment, inducing risks to public health and environmental degradation, due to its physical, chemical and pathogenic characteristics. Based on current legislation, the management process of residues from health services (RHS) in a Basic Health Unit (BHU) linked to an Institution of College Education was analyzed, in order to provide tools to propose a Management Plan of Residues from Health Services (MPRHS).As it was a qualitative research, the instrument used to collect the data was the participant observation, seeking to show the reality as it is perceived and, mainly, clarify the non-compliances observed during the management stages of RHS (segregation, packaging, internal collection, transport, storage and external collection). Therefore, it was used the methodology established by , which is based on an order of priorities distributed through an organization of work steps. At the end of this study, it was possible to determine irregularities in BHU regarding to the management of RHS. In this perspective, it is recommended elaboration, implementation and monitoring of a MPRHS, based on the resolution recommended by the current legislation.

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“…É preciso, também, realizar ações de educação em saúde que gerem oportunidade de reflexão sobre os hábitos da população, para que se tornem aptos a transformar a realidade (19) . A consciência ambiental é uma decisão particular que promove mudança de comportamento.…”

Section: Enfermagem E Educ Enfermagem E Educ Enfermagem E Educ Enfermunclassified

Educação ambiental e enfermagem: uma integração necessária

et al. 2010

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A questão ambiental deve fazer parte das discussões nas ações educativas, pois este debate favorece para que as pessoas reflitam o que seja ecologicamente saudável. Objetivou-se refletir sobre Promoção da saúde, educação ambiental e Enfermagem. Trata-se de um estudo reflexivo sobre saúde ambiental em três focos: Promoção da saúde ambiental e humana; Ações educativas em saúde Ambiental e Enfermagem e Educação em saúde. Observou-se que a educação ambiental é um tema que engloba o bem-estar humano, sendo necessárias ações de promoção da saúde que capacitem o indivíduo e a comunidade a exercerem seu empoderamento e autonomia.

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O saber resíduos sólidos de serviços de saúde na formação acadêmica: uma contribuição da educação ambiental

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Resíduos Químicos Em Laboratórios De Uma Instituição De Ensino Agronômico

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Educação ambiental e enfermagem: uma integração necessária

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