Doutores da ética da alegria

Masetti, Morgana

doi:10.1590/s1414-32832005000200026

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“…Tais restrições exigem cuidados que muitas vezes são difíceis de compreender e aceitar por parte da criança/adolescente, designadamente o afastamento do seu meio natural de vida (entre eles a casa, família, escola, amigos). No caso das crianças mais pequenas, afastadas do seu mundo familiar e devolvidas às rotinas do hospital e dos tratamentos, esta são, segundo Masetti (2011; 2), uma vez mais "destituídas da sua função: ser criança". Quanto aos mais velhos, a par da perda do seu "espaço" e privacidade, o afastamento do grupo de pares poderá ser também vivido de forma particularmente difícil (Abrams et al, 2007;Machado, 2015;Pimenta, 2013).…”

Section: "As Recidivas São Muito Complicadas Toda a Gente Diz Que é unclassified

Recidiva Oncológica: Olhares dos Profissionais Hospitalares sobre as Dificuldades do Paciente Pediátrico

et al. 2018

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ResumoEm pediatria oncológica, a taxa de sobrevivência tem sofrido um aumento acentuado, sendo considerável a probabilidade de cura. Não obstante, o processo de confronto com a doença pode sofrer alguns contratempos, nomeadamente uma recidiva. Esta última é responsável por elevado sofrimento, o qual poderá ser ainda maior que o confronto com o diagnóstico. Procurando conhecer as perceções dos profissionais de oncologia, relativamente às principais dificuldades experienciadas pelas crianças e adolescentes cuja doença recidivou, as autoras desenvolveram um estudo investigando o olhar desses profissionais. Entrevistaram-se 17 profissionais, de dois hospitais portugueses, exercendo funções hospitalares na área da saúde, serviço social, psicologia e educação. Suas reflexões apontaram como principais dificuldades a aceitação de ter que passar novamente por um processo fisica e psicologicamente penoso sendo que, entre os adolescentes -mais conscientes da gravidade da doença e suas implicações -acrescem as dificuldades em ter esperança na cura. Para os mais pequenos, os profissionais apontaram como mais comum a dificuldade em compreender os motivos de nova submissão a tratamentos dolorosos e do afastamento dos seus contextos de vida. Dando a conhecer uma etapa particularmente desafiante da doença oncológica, o presente estudo traz um olhar multifocal de um grupo de profissionais que acompanham de perto essas crianças/adolescentes (e respectivas famílas). A sua longa e diversa experiência -em termos de tipologias de câncer, evolução do quadro clínico, idade ou temperamento dos pacientes (e dos próprios pais) -fazem desses profissionais informantes-chave no mapeamento das dificuldades associadas ao processo de recidiva oncológica em pediatria, bem como no desenho e implementação de respostas mais ajustadas à fenomenologia destes processos. Palavras-chave: psico-oncologia pediátrica, recidiva, fenomenologia, profissionais de cuidados Cancer recurrence: perspectives of hospital staff on the difficulties of pediatric patients Abstract In pediatric oncology, the survival rate has risen considerably, and nowadays the probability of cure is very high. However, the process of fighting the disease can suffer some setbacks, namely a relapse. This event is responsible for high suffering, which may be even greater than dealing with the diagnosis of cancer. Aiming to understand the perceptions of oncology professionals regarding the main difficulties experienced by children/adolescents whose cancer relapsed, the authors developed a study in which the professionals' perspective was explored. A group of 17 professionals (from the areas of health, social work, psychology and education), working in two Portuguese hospitals, was interviewed. Their reflections indicated that the main difficulties during relapse were the acceptance of having to undergo such a -physically and psychologically -painful process all over again, and among adolescents, who are more aware of the severity of the disease and its implications, also difficulties in kee...

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Section: "As Recidivas São Muito Complicadas Toda a Gente Diz Que é unclassified

Recidiva Oncológica: Olhares dos Profissionais Hospitalares sobre as Dificuldades do Paciente Pediátrico

et al. 2018

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“…Besides, there are also benefits for the individuals who act as clowns, whether profissional artists 33 or voluntaries 26,28,[30][31][32] : the use of the mask allows the establishment of unique communicative abilities 32 , that contribute to the establishment of an integral vision of the individuals within the health service and, sometimes, they serve as relationship model for the team that works in this service 3,9 .…”

Section: Target Of the Interventionsmentioning

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“…In an improviser condition, starting from the tools given by his speaker, the clown should have a very sharpened perception of the other 33 . In other words, the base of the formation and of a hospital clown's action should be this ability to notice and to act with view to the establishment of a relationship that makes possible the appearance of the game and of the intersubjetivity.…”

Section: Comunicação Saúde Educação 2016; 20(56):123-34mentioning

confidence: 99%

“…Any resource that the clown possesses can be useful at a given moment when subsidizing the accomplishment of this work. The gags -short sentences, jokes or gestures that do not need a previous understanding to be funny -besides toys for the accomplishment of the scenic game, juggling techniques, magics, music played live and balloon sculpture 33 are the more commom resources 27 . In some cases, the necessary training for the acquisition of the abilities used in the interventions can take up to three years 36 .…”

Section: The Clown Is An Multidisciplinary Artistmentioning

confidence: 99%

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Palhaços: uma revisão acerca do uso dessa máscara no ambiente hospitalarPayasos: una revisiónsobre el uso de esa máscara en el ambiente hospitalario

Sato

Ramos

Silva

et al. 2016

Interface (Botucatu)

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Groups of voluntary or professional artists have been formed in order to visit patients in hospitals around the world, as clowns, using humor as a tool to promote the care and recovery process. There are few studies on this topic in the scientific literature. Thus, construction of a theoretical field that is able to support this activity is only just beginning. Therefore, we conducted a bibliographic review based on 33 papers about different clown groups acting in different hospitals worldwide, in order to better comprehend how these visits take place and how they can effectively achieve good results. It was observed that these encounters can establish deep relationships that are capable of creating new meanings for the hospital environment, empowering patients and serving as a relationship model for all the healthcare staff involved.

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“…Que segundo a definição de Doyle (2011, p.13 Conforme a literatura médica a formação de bons profissionais médicos e a geração de maiores benefícios terapêuticos para os pacientes, foram observadas a partir de uma nova abordagem da relação médico-paciente, da realização de atividades lúdicas nos hospitais e do emprego de princípios de cuidados paliativos, tais como: a) o alívio do sofrimento, b) a compaixão pelo doente e seus familiares, c) o controle dos sintomas e da dor, d) a busca pela autonomia e pela manutenção de uma vida ativa enquanto ela durar. (ARAUJO, 2009;CUNHA, 1994;DOUTORES DA ALEGRIA, 1997;MASETTI 2005;PINHEIRO, 1993;SPITZER, 2002;VOLPATO, 2002). Indo ao encontro da literatura médica as diretrizes curriculares nacionais para o ensino de graduação em medicina visam uma formação médica humanista, generalista, crítica e reflexiva.…”

Section: Introductionunclassified

Estudo sobre o ensino de uma formação médica mais humana

Neves

Oliveira

et al. 2017

Semin. Cienc. Biol. Saude

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DOI: 10.5433/1679 Introdução: Uma educação mais voltada para humanização da relação médico paciente forma um profissional mais hábil para lidar com situações adversas na prática cotidiana. Objetivo: Relatar ações de extensão desenvolvidas pelos acadêmicos de medicina em ambiente hospitalar e domiciliar. Metodologia: As atividades foram realizadas durante as visitas nas enfermarias do hospital-escola e nos domicílios, contando com a participação de 5860 pessoas, durante o período de dezembro de 2005 a março de 2014. Resultados: Observou-se o desenvolvimento da abertura para escuta e o diálogo com os pacientes pelos profissionais da saúde. Conclusão: Verificou-se que as visitas domiciliares e hospitalares integraram o acadêmico de medicina a comunidade e permitiu o desenvolvimento das capacidades de humanização. Palavras chave: Ensino humanizado. Formação médica. Medicina paliativa. Relação médico-paciente.Introduction: more education geared towards humanization of physician-patient relationship forms a more skilled professional to deal with adverse situations in daily practice. Objective: to report extension actions developed by scholars of medicine in hospitals and at home. Methodology: The activities were carried out during visits in the hospital wards and in the households, with the participation of 5860 people, during the period from December 2005 to March 2014. Results: Availability to listen and to dialogue were developed by health care professionals when interacting with patients. Conclusion: it was found that the home visits and hospital integrated medical community and has enabled the development of capacities of humanization.

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Doutores da ética da alegria

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