O saber da experiência docente na formação inicial de professores: o estágio na sala 14

Campos, Luciana Maria Lunardi

doi:10.1590/s1414-32831999000100015

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“…Por tanto, o estágio é uma prática efetiva do aprendizado onde é realizado dentro deste, funções que são alusivas à profissão do professor, onde o formando une a teoria Scientia Naturalis, Rio Branco, v. 3, n. 5, p. 2454-2463, 2021 p. 2459 vista na graduação com a prática realizada dentro do ambiente escolar e assim, o mesmo abre sua mente para entender cada desafio desta profissão (CAMPOS, 1998).…”

Section: O Estágio Supervisionadounclassified

Estágio supervisionado e suas contribuições para os licenciandos: Abordagem nas políticas públicas existentes que ofertam aporte a formação e atuação do docente

Silva,

Ferreira,

Albuquerque

2021

SciNat

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Recebido em: 31/07/2021 Aceito em: 15/11/2021 Publicado em: 30/12/2021 RESUMOO presente trabalho discutirá a importância do Estágio Supervisionado, proposta de atividade prática exigida dentro dos cursos de licenciatura, sendo este ainda, uma ponte de acesso para que seja adquirido uma perspectiva da real função do docente no âmbito escolar. O Estágio Supervisionado tem como finalidade a aproximação máxima do futuro docente com todas as ações que ocorrem dentro do âmbito escolar, visando assim, uma compreensão das teorias estudadas durante a graduação. Neste sentido, o presente trabalho em formato de revisão bibliográfica apresenta a necessidade de refletirmos sobre esta prática de experiência existente dentro da formação dos cursos de licenciatura, tendo em vista que, as formações de licenciaturas são essenciais para que ocorra êxito no modelo educacional do país. Diante disto, este estudo conclui que o Estágio Supervisionado propõe não só uma experiência inicial para o futuro docente, mas também, contribui para que o futuro docente possa adquirir uma identidade para atuar dentro da sua profissão. Palavras-chave: Estágio supervisionado. Educação. Ensino.

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