Estudo de usuários no arquivo público do estado do Maranhão (APEM): analisando as estratégias metacognitivas no processo de busca de informação

Abstract

A presente pesquisa é fruto da dissertação de Mestrado pela Universidade Federal da Paraíba, que teve como objeto o estudo do processo de busca de informação, desenvolvido pelos usuários do Arquivo Público do Maranhão (APEM). Analisamos, à luz do modelo de comportamento de busca de informação de David Ellis, se as estratégias metacognitivas do profissional da informação do APEM são semelhantes ou diferentes das traçadas pelos pesquisadores no comportamento de busca da informação. Os resultados foram obtidos por meio da aplicação da entrevista semidiretiva, aplicada a dois profissionais, e o protocolo verbal a doze pesquisadores. Destacamos, como resultado, a convergência no comportamento de busca de informação desses sujeitos, com poucas diferenças; e a ausência de um estudo de usuário pelo APEM de forma mais sistêmica e centrada em seus usuários e a criação de uma nova subcategoria.

Estratégias de aprendizagem e cursos de educação a distância: satisfação dos alunos matriculados e egressos em cursos profissionais

“…IFMG, Formiga, v. 7, n. 2, e00615, jul./dez. 2019 NEVES, 2011;CORSO et al, 2013). Desse modo, quando o aluno toma consciência de que a metacognição é uma ação de reflexão, que ele pode gerenciar, dá à sua aprendizagem um novo direcionamento e usa essa habilidade para desenvolver mudanças cognitivas em sua rotina de estudos ABBAD, 2008;NEVES, 2011; GALVÃO; CÂMARA; JORDÃO, 2013), de forma que a pesquisa aplicada, a inovação tecnológica, o desenvolvimento científico, o cooperativismo, o empreendedorismo e a produção cultural são alguns exemplos de atividades acadêmicas que os alunos executam no processo de apreender para integrar-se à sociedade.…”

Diffusion of theories and theoretical models in theIbero‐Americanresearch on information behavior

“…Like the model of Choo and Kuhlthau, Ellis's model was used for designing research on five occasions. Of these, two that stand out for their introduction of theories and models originating in other disciplines are the work of Tabosa and Pinto (2016) and that of Barros and Neves (2011). The first case, which includes a series of interviews conducted with users of health services, applies (along with the Ellis model) Schutz's social phenomenology at the highest level, plus-at a minimum level-the models of Wilson, Choo and Taylor.…”

“…The first case, which includes a series of interviews conducted with users of health services, applies (along with the Ellis model) Schutz's social phenomenology at the highest level, plus-at a minimum level-the models of Wilson, Choo and Taylor. As for the work of Barros and Neves (2011) on users of a public archive, which used the interview method, this was combined at a moderate level with Flavell's theory of metacognition and, at a minimum level, Leckie, Pettigrew and Sylvain's model concerning the general IB of professionals, along with the models of Wilson, Kuhlthau, and Choo.…”