Política editorial universitária por uma crítica à prática

Bufrem, Leilah Santiago

doi:10.1590/s1413-99362009000100003

Perspect. ciênc. inf.

2009

DOI: 10.1590/s1413-99362009000100003

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Política editorial universitária por uma crítica à prática

Leilah Santiago Bufrem

Abstract: Discorre sobre a política editorial, como se concretiza e quais suas peculiaridades em contexto específico de instituições de ensino superior (IESs) no Brasil. Conjuga o que oferece a literatura especializada com a observação sobre as práticas e saberes nas IESs brasileiras. Conclui que a diversidade de modos de articulação enseja propostas editoriais alternativas, tendo como pano de fundo as estruturas e como fatores de mobilização o conjunto de forças e problemas e os avanços da tecnologia relacionados à pro… Show more

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As editoras universitárias no contexto da educação superior pública brasileira

Paolinelli

Gaydeczka

Anjo

2019

Perspect. ciênc. inf.

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Resumo Aborda as editoras universitárias públicas federais e estaduais brasileiras, como ambientes associados à produção e disseminação do conhecimento científico. Os avanços das novas Tecnologias de Informação e Comunicação estão influenciando a produção editorial, promovendo inovações em todas as etapas da cadeia produtiva do livro. O objetivo é apresentar uma análise da atuação das editoras universitárias no contexto da educação superior pública brasileira. A metodologia envolveu uma abordagem quantitativa e a população selecionada consiste de 47 dirigentes das editoras universitárias, dos quais se obteve o retorno de 16 questionários. Na coleta de dados utilizou-se um questionário eletrônico (Google Docs), com perguntas abertas e fechadas, enviado via e-mail no período de fevereiro a março de 2016. Os resultados mostram que algumas editoras universitárias estão organizadas para atender às demandas por publicação de recursos informacionais e outras, gradativamente, estão se inserindo no cenário editorial eletrônico por meio de inovações proporcionadas pelas novas Tecnologias de Informação e Comunicação. Os resultados permitem aos interessados no tema observar, fazer comparações e adaptações para implantar ou implementar novas editoras, baseadas na experiência das editoras pesquisadas.

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As editoras universitárias no contexto da educação superior pública brasileira

Paolinelli

Gaydeczka

Anjo

2019

Perspect. ciênc. inf.

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Análise de políticas editoriais de periódicos científicos nacionais: Contribuições para o Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi. Ciências Humanas

Beltrão

Silva

2020

Perspect. ciênc. inf.

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RESUMO Este artigo analisa políticas editoriais de periódicos científicos nacionais indexados na SciELO (Scientific Electronic Library Online) nas áreas de Antropologia, Arqueologia e Linguística com objetivo de identificar semelhanças e diferenças em comparação à atual política editorial do Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi. Ciências Humanas. O intuito da pesquisa é recomendar eventuais ajustes à atual política editorial do periódico centenário do Museu Paraense Emílio Goeldi. A pesquisa adotou abordagem quali-quantitativa com uso de técnicas documental e bibliográfica para a coleta de dados. As variáveis analisadas nos documentos das políticas editoriais foram: os idiomas em que são aceitas as submissões; os formatos dos originais: se impresso ou eletrônico; as seções em que se subdividem os conteúdos publicados; o processo de avaliação por pares; os requisitos para constituição de autoria; a origem dos conteúdos publicados; os critérios de acesso aos conteúdos publicados; a indexação dos periódicos em bases de dados nacionais e internacionais; e a política de detecção de plágio. O exame comparativo desses elementos demonstrou a eficiência das normas e instruções em vigor no Boletim ao mesmo tempo em que indicou a necessidade de detalhamento do escopo da revista quando se trata das áreas correlatas, caso de disciplinas como Sociologia, Geografia e outros.

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Open Access Publishing and University Researchers’ Agency Towards Reshaping the Publishing Habitus

2022

EaC

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Drawing on Bourdieu’s concepts of field and habitus, this qualitative study adopted a multiple-case design to investigate how university researchers exercised their agency as they engaged in actions of open access publishing, and how such actions influenced the researchers themselves and the university as an institution. Guided by a four-dimensional approach to agency as the conceptual framework, the study unveiled the complex processes by which university researchers played agentic roles in open access publishing and reshaped their own publishing habitus. They utilised various kinds of personal and social resources to mediate their agentic actions for the purpose of producing intended outcomes as institutionally recognised achievement. As their agentic actions influenced the university as institutional structure in terms of policy reformulation, they also reshaped university researchers’ habitus in an incremental manner as their habitus was augmented to include a new form of recognised action. The study also revealed the duality of discourse, which, conforming to institutionality, both enabled and constrained researchers’ agentic actions.

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