Alfabetização fônica computadorizada: usando o computador para desenvolver habilidades fônicas e metafonológicas

Consciência fonológica e o processo de aprendizagem de leitura e escrita: implicações teóricas para o embasamento da prática fonoaudiológica

“…Uma ferramenta multimídia produzida com o objetivo de facilitar o desenvolvimento da consciência fonológica no Brasil é o CD-ROM Alfabetização Fônica Computadorizada, que apresenta ordem crescente de dificuldade na execução das tarefas de consciência fonológica. Um estudo sobre a ferramenta citada acima relata que a rota fonológica é fundamental para a aquisição de leitura e escrita, tornando-se, desta forma, evidente a participação do processamento fonológico e, mais precisamente, da consciência fonológica nos processos de codificação e decodificação 22 .…”

<b>Can metalinguistic awareness explain a connection between L1 literacy and L2 proficiency level in literate adults?</b><br>DOI:10.5007/2175-8026.2011n60p189

“…Phonological awareness (PA) is expected to play a crucial role at the beginning stages of literacy acquisition (Bialystok & Herman, 1999;Genesee, Lindholm-Leary, Saunders, & Christian, 2006) though it will always be needed for the decoding of new words (Capovilla, Dias, & Montiel, 2007;Cunha & Capellini, 2009;Dias, 2006). Morphological awareness (MA) will probably be implicated in the role graphemes play in conveying meaning (Bryant, Nunes, & Bindman, 2000;Ravid & Tolchinsky, 2002) and in reading comprehension and pseudoword reading (Deacon & Kirby, 2004).…”

Verificação da eficácia do CD-ROM Alfabetização Fônica Computadorizada no desenvolvimento de habilidades de consciência fonológica e de leitura

“…Os autores não propõem o material como algo que possa ter o efeito de intervenção, mas sim como um recurso adicional no trabalho de desenvolvimento da consciência fonológica. Segundo Dias (2006) o material "torna ainda mais eficaz a alfabetização e a intervenção em problemas de leitura e escrita, ao integrar o caráter lúdico da informática à apresentação sistemática das letras e de seus respectivos sons e às atividades de consciência fonológica" (p. 150). Dentro dessa proposta, o CD-ROM seria um material de apoio, um complemento lúdico e informatizado do programa.…”

“…Cada uma dessas atividades tem como objetivo desenvolver diferentes níveis de Consciência Fonológica. As atividades propostas incluem completar frases escolhendo uma das alternativas; substituir pseudopalavras por palavras nas frases; escolher, a partir de um modelo, as palavras que começam ou terminam com o mesmo som; contar o número de sílabas das palavras; contar, adicionar, subtrair e fazer transposição de sílabas em palavras representadas com sequências de formas geométricas, sendo que cada forma representa um som e adicionar, subtrair e inverter fonemas em palavras representadas com sequências de formas geométricas, sendo que cada forma representa um som (Dias, 2006).…”

“…Caça-palavras compõe a atividade "Encontrando Palavras" e na atividade "Descobrindo Palavras" é preciso descobrir a palavra escondida, clicando sobre as letras do alfabeto. Quando a letra faz parte da palavra uma parte do desenho que corresponde à palavra é revelada (Dias, 2006).…”