Cultura de paz e ações sócio-educativas: desafios para a escola contemporânea

Dupret, Leila

doi:10.1590/s1413-85572002000100013

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“…Se um adolescente conhece seus direitos, logo conhece também os seus deveres para com a sociedade. Embora demonstrem dificuldades em compreender a lei e obedecê-la, a transgridem, não para serem punidos ou reprimidos, mas para serem compreendidos socialmente, pois retratam um cenário em que as políticas públicas não estão sendo aplicadas corretamente e ativamente, onde os indivíduos se encontram desprotegidos (Brasil, 1990;Dupret, 2002).…”

Section: Resultsunclassified

Educação em Saúde e o Trabalho com Adolescentes em Conflito com a Lei

Pereira¹,

Beretta²

2020

Educon

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A educação em saúde e a cultura da paz são ferramentas essenciais para o trabalho dentro da promoção da saúde. Deste modo, este estudo busca compreender o quanto a educação em saúde, dentro da promoção da saúde, pode ser um instrumento essencial no trabalho com adolescentes em conflito com a lei. A pesquisa contou com a participação de doze adolescentes em cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida, que participaram de uma oficina de Promoção da Saúde e Cultura da paz e dos grupos focais, além dos seus pais e responsáveis que foram entrevistados e da análise dos Plano Individuais de Atendimento. Os dados foram analisados por meio da perspectiva teórico-metodológica do Construcionismo Social. Foi observada a necessidade de que as política públicas dialoguem efetivamente entre si e que os profissionais estejam preparados para esta modalidade de atendimento.

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Section: Resultsunclassified

Educação em Saúde e o Trabalho com Adolescentes em Conflito com a Lei

Pereira¹,

Beretta²

2020

Educon

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“…Conforme Dupret (2002), a Cultura da Paz é um conceito que remete a uma ação para a liberdade, a justiça, a democracia, a igualdade, a solidariedade e aos direitos humanos, mas carrega também concepções que representam sentidos negativo e positivo.…”

Section: Escola?unclassified

“…Desse modo, segundo Dupret (2002) a gestão dos conflitos, principalmente a prevenção, é um dos primeiros passos para a Cultura da Paz. Esta prática estende-se para além das situações de guerra; devem alcançar as escolas, as instituições, locais de trabalho, lares, associações, entre outros.…”

Section: Escola?unclassified

Violência Simbólica E Cultura Da Paz: Uma Leitura Bourdiesiana / Symbolic Violence and the Culture of Peace: A Bourdiesian Reading

Jubé

Cavalcante

Castro

et al. 2021

BJD

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RESUMOO artigo tem como objetivo discutir os conceitos de violência e, sobretudo, o de violência simbólica em Bourdieu e os programas para a Cultura da Paz propostos para a escola a fim de reduzir a violência escolar e criar um ambiente harmonioso e favorável ao convívio e à aprendizagem. É uma pesquisa bibliográfica do tipo qualitativa. A preocupação e interesse em investigar esse fenômeno ocorre pelo alto índice de violência existente na sociedade, de modo geral, no mundo contemporâneo e consequentemente como não poderia deixar de ser, a extensão de tal problema social, atingindo de forma bastante intensa o interior da escola, causando bastante prejuízo dos conteúdos e das relações sociais. Ao mesmo tempo, busca-se a compreensão dos projetos e programas para a Cultura da Paz para prevenção e combate à violência em contextos escolares. A pesquisa indica que os programas e projetos são importantes, mas não suficientes para combater a violência simbólica uma vez que esta perpassa as relações sociais no âmbito escolar de forma sutil e dissimulada, não sendo percebida e legitimada.

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“…É na construção desta cultura que a educação pode dar um contributo significativo. Isto porque, como lembra Dupret (2002), a construção de uma cultura de paz exige que crianças e adultos compreendam, se apropriem e respeitem os princípios da liberdade, da justiça, da democracia, dos direitos humanos, da tolerância, da igualdade e da solidariedade. Isso implica que, tanto a nível individual como coletivo, se renuncie à violência existente na sociedade, nos mais variados contextos.…”

Section: O Relacional Na Educação Para a Cidadaniaunclassified

Série Educar - Volume 26 – Reflexões

2020

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Cultura de paz e ações sócio-educativas: desafios para a escola contemporânea

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Educação em Saúde e o Trabalho com Adolescentes em Conflito com a Lei

Educação em Saúde e o Trabalho com Adolescentes em Conflito com a Lei

Violência Simbólica E Cultura Da Paz: Uma Leitura Bourdiesiana / Symbolic Violence and the Culture of Peace: A Bourdiesian Reading

Série Educar - Volume 26 – Reflexões

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