A violência na educação formal

Abstract

Neste trabalho procura-se examinar aspectos da violência que ocorre nas escolas, partindo do ponto de vista da Psicanálise. São apresentados os principais pontos de vista freudianos e kleinianos para a compreensão da gênese da violência na espécie humana. Examinam-se também, as principais causas que, na escola, gerariam e manteriam situações de violência. São apresentadas algumas idéias ericksonianos e de psicólogos escolares americanos. Conclui-se dizendo que tanto a Psicanálise quanto a Sociedade dirão sim aos programas escolares que possam conter, manter e ajudar o desenvolvimento da criatividade e bem-estar em crianças e adolescentes, criando assim, um espaço de aprendizagem e desenvolvimento de cidadania.

O desafio da educação brasileira: por uma escola pública, democrática, inclusiva e acessível a todos

“…Quando o capitalismo não se envolve para resolver problemas do proletariado que está às margens da segurança econômica podendo se voltar à marginalidade opressora, ou seja, a violência de roubos, assaltos, assassinatos e trafico, além de outras, há uma grande chance de tudo isso evoluir de forma assustadora comprometendo inclusive o espaço escolar (ARAÚJO et. al., 2008;CARVALHO, 1998).…”

“…Governos houve que implantaram segurança nas escolas, o que não resolveu, outros buscaram isolar professores e público-alvo tirando escolas dentro de comunidades onde a violência ocorre com mais frequência, com professores e público-alvo local, e tudo isso compromete o que já se tem em mente ao desenvolver as ideias de educação: falta segurança para que a escola seja segura e democrática, já que, dentro dessas exclusivas, não há inclusão de alunos e professores de outras partes da cidade, regiões, etc., (CARVALHO, 1998).…”

“…Conforme Carvalho (1998, muitas ONGs vêm desenvolvendo projetos que estabelecem uma rotina de atividades que são ludicidade ao enfrentamento dos comportamentos culturais perniciosos que foram implantados desde que a dificuldade econômica volveu a família na sombra da violência. (CARVALHO, 1998;BENCOSTTA, 2001;FERNANDEZ et al, 2008)), o que permanece ainda hoje em dia nas comunidades que se formaram nas grandes metrópoles.…”