A Bateria de Provas de Raciocínio (BPR-5) aplicada a um contexto organizacional

Abstract

O presente estudo relata os resultados de uma pesquisa de estabelecimento de normas para a Bateria de Provas de Raciocínio (BPR-5) e de investigação da relação entre variáveis demográficas e ocupacionais e os desempenhos na referida bateria. As normas foram estabelecidas especificamente para os funcionários do setor elétrico de uma companhia energética de Minas Gerais, por ocasião da reimplantação do processo de avaliação psicológica. A amostra foi composta por 57 funcionários, que possuíam escolaridade de, pelo menos, 2o grau incompleto. Em razão do nível de escolaridade foi utilizada no estudo a forma B da bateria. Os resultados revelaram correlações significativas entre as idades dos sujeitos, a escolaridade e o desempenho geral na prova. Evidenciou-se, portanto, a importância do estabelecimento de normas para a empresa, visto que a amostra organizacional apresenta características peculiares em relação à amostra original de estudo da respectiva bateria.

Visuospatial Reasoning and Its Relation to External Variables

“…The performance of the up-to-19-year-old group significantly differed from the other age groups, showing a higher score average, and the 20-to 25-year-old group and the 26-year-old or over group were combined, showing lower average scores. This result corroborated the findings by Baumgartl and Nascimento (2004), Colom (2008), Mumaw et al (1984), Rueda and Muniz (2012), Salthouse (1990) and Woodcock (1999), as older adult subjects showed a lower performance on the visuospatial tests than the young adults. It is noteworthy, however, that in each study and sample, different cut-off age values were found for the rising, stability and decline phases of visuospatial reasoning.…”

“…In this sense, as regards age, authors like Baumgartl and Nascimento (2004), Colom (2008), Mumaw et al (1984) and Woodcock (1999) point out that the development of cognitive abilities followed maturity development in human beings, with both happening with aging until the development apex is reached in adulthood and, posteriorly, these abilities undergo a significant decline due aging natural process.…”

“…Among them, the study conducted by Baumgartl and Nascimento (2004) has verified the relation between age and performance in the Reasoning Test Battery (Bateria de Provas de Raciocínio -BPR-5). Fiftyseven employees of a company in the State of Minas Gerais participated in the study, with ages ranging from 19 to 45 years old.…”

Instrumentos de inteligência e interesses em orientação profissional

“…Quanto à validade de construto, a análise fatorial indicou um único fator, indicando que é capaz de avaliar uma única dimensão, ou seja, a inteligência fluída (Gf), o que é coerente com a proposta teórica que embasa o instrumento. Outros estudos de validade foram propostos desde a sua construção agrupando mais informações favoráveis, referentes a esse aspecto (Baumgartl & Nascimento, 2004;Baumgartl & Primi, 2006;Primi & Almeida, 2000;Primi, Bueno, & Muniz, 2006;Primi et al, 2002).…”

Emotional Intelligence, Intelligence and Social Skills in Different Areas of Work and Leadership

“…Another factor often linked to the work context is intelligence (G) (e.g., Anglim, Sojo, Ashford, Newman, & Marty, 2019;Baumgartl & Nascimento, 2004;Kulikowski & Orzechowski, 2018;Nguyen, Nham, & Takahashi, 2019;Van Iddekinge, Aguinis, Mackey, & DeOrtentiis, 2017), understood as the "ability to learn from experience, using metacognitive processes to improve learning and the ability to adapt to the environment" (Sternberg, 2008, p. 450). In a psychometric perspective, G is studied based on capabilities and the most current model is that of Cattell-Horn-Carroll or CHC Cognitive abilities (Schneider & McGrew, 2012), which approaches intelligence as multidimensional and with three hierarchical levels.…”