World Social Science Report: knowledge divides

Abstract

contrários à IVG relataram temer que o aborto se tornasse um método contraceptivo para a maior parte das mulheres. A maioria das entrevistadas manifestou receio sobre a efetiva aplicação da lei e apontou o estigma e a objeção de consciência como os principais fatores para temerem o serviço público de saúde e, por isso, continuarem na ilegalidade. Assim, apesar da mudança na legislação e do reconhecimento de que essa mudança representa um avanço para a consolidação do direito das mulheres, considera-se necessário o estabelecimento de práticas que favoreçam a efetivação da lei. Maior acesso aos serviços de saúde sexual e reprodutiva e ações afirmativas para a promoção da igualdade de gênero são algumas práticas sugeridas.Os autores demonstram que a instrumentalização do corpo feminino é um fenômeno ainda bastante presente. Apesar das transformações socioculturais, políticas, jurídicas e científicas sobre gênero e sexualidade, ainda se percebe uma normalização dos corpos das mulheres. O lobby religioso é entendido como um dos principais fatores que dificultaram as discussões e as ações políticas no combate às desigualdades de gênero em Portugal. A obra identifica, ainda, uma defasagem entre a lei que penalizava o aborto e aquela colocada em prática. Para os autores, essa seria uma comprovação de que a lei apenas cumpria uma função simbólica, ou seja, não implicava penalidades e por isso não havia coerção.Assim, conclui-se que as representações sobre a legalidade e a ilegalidade do aborto foram fortemente influenciadas pelas convicções pessoais e pelas noções de justiça situacionais. As motivações das mulheres para a prática do aborto continuam sendo avaliadas, e persiste uma forte censura moral àquelas que abortam por outros fatores que não os socioeconômicos. A pauta feminista sobre o direito de decidir sobre o pró-prio corpo ainda é visto como radical. Questões que revelam desigualdade de gênero ainda são muito presentes no contexto português, apesar da descriminalização da IVG em 2007. Por isso a importância de conduções de políticas afirmativas para soluções a curto e a médio prazos. Resenhar a mais recente publicação da Unesco sobre as ciências sociais não é tarefa fácil. Trata-se de um volumoso e dos mais completos relatos sobre as ciências sociais da última década; são 422 páginas (coluna dupla) que os organizadores denominaram World Social Science Report: Knowledge Divides e que reúne centenas de colaboradores de todos os continentes que buscaram trabalhar não somente as realidades dos seus países, mas traçar a trajetória de distintos campos e temas das ciências sociais. As apresentações são de Irina Bokova (Diretora Geral da Unesco) e Pierre Sané (Assistente do Diretor Geral para as Ciências Sociais e Humanas) e o Prefácio de Gudmund Hernes (Presidente do Conselho Internacional de Ciência Social) e a Introdução Geral de Françoise Caillods e Laurent Jeanpierre. São enfáticos quando afirmam que as ciências sociais alcançam nesse período a sua fase de maior influên-cia com seus profissionais em atividades púb...

20210218

“…Dr. inDrajit banerjee Executive Secretary Director CLACSO-Latin American Knowledge Societies Division Council of Social Sciences UNESCO SECTion i lesser -but still relevant -extent by international cooperation agencies (UNesCo, 2010). another salient characteristic is that an important part of the research output is published in local and regional journals.…”

“…additionally, as mentioned by dominique babini (UNesCo, 2010), the main objectives of inter-institutional programs such as scielo, ClaCso, and redalyc are to increase the visibility and access of Ibero-american journals in order to develop regional indicators that allow for a more effective follow-up of scientific research, periodically providing diverse analysis on the progress and consolidation of regional networks. This is how they can function as a model for other organizations to develop similar or broader initiatives.…”

Shaping a Sustainable Future

“…The teacher can use short texts (4-12 pages each) from the World Social Science Reports by UNESCO publishing (ISSC et al, 2016;ISSC & UNESCO, 2013;UNESCO & ISSC, 2010). The teacher can divide them into main and Chapter 7.…”

Chapter 7. The Interconnection Among Social, Environmental, and Economic Aspects of the 17 SDGs

“…The teacher can use short texts (4-12 pages each) from the World Social Science Reports by UNESCO publishing (ISSC et al, 2016;ISSC & UNESCO, 2013;UNESCO & ISSC, 2010). The teacher can divide them into main and additional reading materials.…”