Pedagogia freireana como método de prevenção de doenças

Beserra, Eveline Pinheiro; Torres, Cibele Almeida; Pinheiro, Patrícia Neyva Costa; Alves, Maria Dalva Santos; Barroso, Maria Grasiela Teixeira

doi:10.1590/s1413-81232011000700092

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“…This method assumes the importance of being an effective mean to perform health education actions to adolescents, derived from the group needs, enabling them to recognize their potential risk situations that affect their quality of life and leading them to reflect about their behavior (9) . Note that this method is based on pedagogical practices in social processes and the construction of new knowledge and practices (10) , therefore, a landmark in this study, since the reflection of young people based on drawings provides different discussions about their reality.…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Enfermagem e saúde ambiental na escola

Beserra

Alves

2012

Acta paul. enferm.

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Objective: To describe and analyze the meanings attributed by a group of adolescents to environmental health. Methods: A qualitative, descriptive, exploratory study, that utilized action research in a public school in the interior of Ceará, that was located in proximity to the construction of a thermoelectric coal power plant. We used free observation, field notes and a group approach, by means of the technique of historical design of the theme, and were guided by the question: What do you understand about environmental health? Results: Discussions emerged with respect to the interference of man on nature, harming the plants, sustainable development and pollution risk in the community. Conclusion:We found that nurses can be environmental educators and work in this space, encouraging moments of reflection about actions committed to the socioenvironmental locus. Keywords: Environmental health; Health education; Adolescent RESUMOObjetivo: Descrever e analisar os significados atribuídos por um grupo de adolescente à saúde ambiental. Métodos: Estudo de abordagem qualitativa, descritivo, exploratório, que utilizou a pesquisa-ação em uma escola pública do interior do Ceará, que se encontra nas proximidades da construção de uma usina termoelétrica a carvão mineral. Foram utilizados a observação livre, o diário de campo e a abordagem grupal, esta por meio da técnica do desenho história com tema, tendo como eixo norteador a questão: O que você entende como saúde ambiental? Resultados: Emergiram discussões a respeito da interferência do homem na natureza, malefícios das fábricas, desenvolvimento sustentável e risco da poluição na comunidade. Conclusão: Constatou-se que o enfermeiro pode ser um educador ambiental e atuar nesse espaço, favorecendo momentos de reflexão sobre ações comprometidas com o lócus socioambiental. Descritores: Saúde ambiental; Educação em saúde; Adolescente RESUMENObjetivo: Describir y analizar los significados atribuídos por un grupo de adolescentes a la salud ambiental. Métodos: Estudio con abordaje cualitativo, descriptivo, exploratorio, en el que se usó la investigación acción en una Escuela pública del interior de Ceará, ubicada en las proximidades de la construcción de una usina termoeléctrica a carbón mineral. Fueron utilizados la observación libre, el diario de campo y el abordaje grupal, esta última por medio de la técnica del dibujo de una historia con tema, teniendo como eje norteador la pregunta: ¿Qué entiende ud.como salud ambiental? Resultados: Emergieron discusiones respecto a la interferencia del hombre en la naturaleza, daño de las fábricas, desarrollo sustentable y riesgo de contaminación en la comunidad. Conclusión: Se constató que el enfermero puede ser un educador ambiental y actuar en ese espacio, favoreciendo momentos de reflexión sobre acciones comprometidas con el locus socioambiental.

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Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Enfermagem e saúde ambiental na escola

Beserra

Alves

2012

Acta paul. enferm.

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“…A escola pública foi o lugar mais utilizado como fonte de coleta de dados sobre pesquisas em sexualidade na adolescência. [8][9][10][11][12][13][14][15][16][17][18][19][20][21][22][23][24][25][26] Um dos trabalhos selecionados fez um comparativo entre adolescentes da escola pública e privada 26 e um tratou, especificamente, da escola particular 23 .…”

Section: Categoria 1 -A Escola Como Lugar De Coleta De Dados Sobre Teunclassified

“…As pesquisas 8,9,11,[14][15][16]18,19,24,25,[30][31][32] indicam que a escola teria como função social criar espaços pedagógicos de discussão de temas voltados à sexualidade. Estas ações podem ajudar a superar as vulnerabilidades da relação entre adolescência e sexualidade 33 , além de transformar informações em conhecimentos e conhecimentos em ações.…”

Section: Categoria 3 -Indicam a Escola Como Lugar Privilegiado Para Munclassified

Educação Escolar, Sexualidade e Adolescência: Uma Revisão Sistemática

2018

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Resumo A cada dia a escola tem sido cada vez mais requisitada para programas de Educação em Saúde, incluindo atenção diferenciada à educação em sexualidade. Assim, este artigo de revisão tem como objetivos identificar como a escola vem sendo utilizada, em pesquisas científicas, sobre sexualidade na adolescência e desvelar se os estudos atuais têm superado o viés higienista do binômio saúde-doença comumente associados aos trabalhos com sexualidade. Pesquisa de revisão sistemática com abordagem qualitativa nas bases PubMed e SciELO de artigos publicados de 2009 a 2014 selecionados com descritores (sexualidade, escola/educação e adolescência). Para organização dos dados foi elaborada uma figura de representação quantitativa das categorias de análise e suas interseções. Foram excluídos artigos de revisão e textos sem versão em português. Foram selecionados 25 artigos organizados em três categorias: utilizam a escola como lugar de coleta de dados sobre temas em sexualidade; associam escolaridade ao grau de informações corretas em sexualidade; e indicam a escola como lugar privilegiado para mudanças positivas de comportamento em sexualidade. Houve mudança expressiva no foco higienista, geralmente dado à sexualidade, na adolescência. A relação entre o nível de escolaridade dos alunos e o grau de informações corretas em sexualidade foi relevante. A escola foi considerada ambiente propício para coleta de dados sobre a adolescência e, as pesquisas apontaram que de fato a escola e seu posicionamento político devem acontecer para provocar mudanças positivas na sexualidade dos adolescentes.Palavras-chaves: Adolescente. Educação em Saúde. Educação Sexual. Sexualidade.

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“…Ao mesmo tempo, trazem à tona as vulnerabilidades e contradições de cada sociedade. São cidadãos cujos direitos à saúde, à cidadania, à participação social, à educação, ao lazer e à cultura precisam ser assegurados (1) .…”

Section: Introductionunclassified

“…Evidentemente, esses necessitam de ajuda para aprenderem a processar tais mensagens que, embora sejam de fácil acesso, por si só não trazem os devidos esclarecimentos sobre a temática e tão pouco, realizam o papel de orientar e educar sexualmente. Assim, recai sobre os pais, a escola e a sociedade essa responsabilidade (1)(2)(3) .…”

Section: Introductionunclassified